我好几天前就主张征召医校卫校的高年级学生志愿者，奔赴湖北参加战疫。
医校卫校高年级参加战疫，就当作一次特殊的实习，可以通过这次实习积累经验提高水平，对自己以后的工作，对将来国家的防疫，都是积累财富。
医校卫校学生参加战疫，有医疗知识基础，在前辈医师的指导下，容易进入状态起到助手作用。
学生参加战疫，不是没有风险，但风险可控——湖北省外的地区极少发生医护人员被传染，湖北医护人员感染较多有四大原因：一是很多医护人员在疫情公开警示前已感染为潜伏期患者，二是患者多，被感染机率大；三是防护用具资源不足，四是患者多工作量超负荷，导致自身免疫力下降。
学生参与战疫，上述致病因素前两项已不存在，还有助于消除上述致病因素后两项——更多医护者分担患者，相对就减少了单个医护者面对患者的数量，减轻工作负荷。
学生参与战疫，风险极低的另一个理由，是广东的病亡率低于千分之一，浙江病亡率为零，广西梧州治愈出院率百分之百，充分证明疫情可控可治，加上学生年轻健康，即使万一学生被传染，病亡可能性也是微乎其微。
湖北之所以病亡率高，是因为疫情大爆发导致医疗力量不足，从而造成诊治不及时，使很多患者错过了最佳治疗期。
也正是因为这个原因，我主张征召学生志愿者参加战疫，使湖北有充员的医疗力量，使患者在最佳治疗期得到及时到位的治疗，从而使湖北的病亡率下降到广东浙江的千分之一以下，这意味着湖北二万多患者最终病亡数不超过三十！
如果是初高中学生，不适合参加抗疫志愿者，因为没有收入的年龄不满18周岁的初高中生没有民事行为能力，需要经过其监护人既父母的同意才能前去，而且要知道做志愿者可能出现的各种情况，所以不提倡初高中学生参加抗疫志愿者。
高校学生具有民事行为能力，知道参与抗疫志愿者意味着什么，同时可以身临其境参与这场前所未有的抗击新型肺炎的战斗中，见证这场全国人民团结一致，众志成城的决心；感受医者仁心的责任和担当；从李兰娟院士和钟南山院士的事迹中感知科学的力量和大爱无疆。
从而敬畏生命，学会与大自然和谐相处，体会全国人民在灾难面前互相帮助奋不顾身，勇往直前的大义，爱国和力量！
特别是学医的学生更是亲临现场，见习医技，培养自己临床实践能力和吃苦耐劳，共度时艰
的精神和毅力！
学生是祖国的未来，在这场疫情中与祖国人民共情共力同成长，疫情过后当会努力学习，做一个为国家做贡献的人！