高一的时候，我去加拿大做交换生。我每晚拉着homestay的妈妈，把明天要上学的物理课本内容大声读一遍，她帮我纠正读音，我查单词。这样的活动持续了一个月。高二的时候，我每天听写一段英文，材料有难有易，但每日坚持每个字不差的听写。后来还听写歌曲，然后跟实际歌词对照。
初三的时候，我晚上9点睡觉，半夜3点起床，一个小时看英语、一个小时看物理，一个小时看化学，然后6点早饭，7点出发去学校。这样的时间表持续了3个月。从初三开始，我就每天听4个小时左右的英文新闻，就算听不懂也要听。每日从晚饭到睡觉前，家里总有一个英文的声音。
刚开口说英语的时候觉得像是说大白话，完全没有语音语调，经老师推荐，去模仿一些音频的语调，当时练习的新概念2册，不断地去听，不断地背诵，对着镜子，自己一遍一遍的练习，有一天在课上读英语文章的时候，还被老师夸奖进步很大，坚持了半年，新概念的书都翻烂了。
我个人的理解，学习英语，兴趣很重要，兴趣是最好的老师。当时英语基础并不是很好，最开始买了一本日常交际用语的书，边听录音边默写，刚开始有的音频听了100多遍，当时学校有外教，有不会的地方就去找外教交流，大概听了一周，开始慢慢有了头绪。
一定要多记单词，我当时是用图片联想的方式，每天背的新单词，自己在造一个例句，这样保证每个单词都会用，一定要不断地复习，给自己规划一个时间，例如，一周复习一次，15天复习，一个月复习一次，半年,这样才能保证记的牢靠。
小学五年级的时候，英语老师硬塞16种时态以及标志时间关键字，要求学生转天默写。我就回家自己抄了n遍，然后又提前默写了两次。从那时起，语法的结构就不由分说的搭建起来，尽管这种学习方式是否科学还有待考证。