腹有诗书气自华，“读书破万卷，下笔如有神”。背诗是积累，写作是输出，背得越多，表达能力越强！
背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
第四，我喜欢睡前在头条等平台看一些诗友分享。现在各个平台的诗友太强大了，一些所谓生僻的好诗被挖掘出来，读这些诗友的文章，碰到好诗也马上复制下来积累到一定量后，就打印出来背诵。
我就是按照这样的方法背诗积累的，背诵的诗歌越来越多，现在我的古诗积累本有1200多首！古诗词积累，不怕慢就怕断，耐心一首首的读，洗漱的时候也听音频，碰到难的在手机搜索名家讲解，越学越开心！大家一起加油，现在各种诗歌选本多，网上学习资源多，不愁没有诗背，就是看我们能不能坚持下去！从孩子幼儿园我跟他一起背诗，现在孩子读大学，我还坚持背，已经15年以上了，学习让我们越来越强大！
小初古诗文选本建议直接卖书，推荐北京大学出版社的《小学必诵古诗360首》《小学必诵古文240篇》；古诗词的登记我是直接搜集到一个word文件里，一首首登记下来，特有成就感！
有用是肯定的，关键是有多少用，怎么用。
作为一个学生党，多背古诗词，可以应付考试，写作文、聊天时还可以装装逼。大多数的人，把 古诗词用到这里，也就到头了。可是尽管如此，你背过的这些古诗词，在你以后的日子里，偶尔还是会冷不丁的冒出来。
可是，如果你不是简单地只为应付考试，而且能把背古诗词这个习惯坚持下来，无论你是主动还是被动的，无论坚持了多久，这种“有用的”影响都会对你产生一定的影响。
遇到漂亮菇凉了，你会想到“巧笑倩兮，美目盼兮”，而不是只会感叹：眼睛又黑又大；春天来了，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；有一天，又累又委屈的时候，不只是会感叹“感觉身体被掏空”，最起码也可以伤感一下：“无人问我粥可温，无人陪我立黄昏”。
当然，所谓的“背”，肯定不是简单的记住。正确地操作应该是：记住——理解——欣赏，然后把它内化为深入骨髓的一种东西，叫文化。
以前读金庸，非常不理解奔如郭靖的这样一个人，竟然能在一窍不通的情况下背诵《九阴真经》。这是不是就像现在许多人背古诗文，背的时候浑然不知所云，但有朝一日突然顿悟，小宇宙爆发，然后打遍天下无敌手，成了独孤求败。
腹有诗书气自华，“读书破万卷，下笔如有神”。背诗是积累，写作是输出，背得越多，表达能力越强！
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课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
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可是，如果你不是简单地只为应付考试，而且能把背古诗词这个习惯坚持下来，无论你是主动还是被动的，无论坚持了多久，这种“有用的”影响都会对你产生一定的影响。
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第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
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《左传》《史记》《战国册》《汉书》《三国志》《红楼梦》《围城》《梦里花落知多少》《飘》《复活》
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背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
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第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
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第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
第四，我喜欢睡前在头条等平台看一些诗友分享。现在各个平台的诗友太强大了，一些所谓生僻的好诗被挖掘出来，读这些诗友的文章，碰到好诗也马上复制下来积累到一定量后，就打印出来背诵。
我就是按照这样的方法背诗积累的，背诵的诗歌越来越多，现在我的古诗积累本有1200多首！古诗词积累，不怕慢就怕断，耐心一首首的读，洗漱的时候也听音频，碰到难的在手机搜索名家讲解，越学越开心！大家一起加油，现在各种诗歌选本多，网上学习资源多，不愁没有诗背，就是看我们能不能坚持下去！从孩子幼儿园我跟他一起背诗，现在孩子读大学，我还坚持背，已经15年以上了，学习让我们越来越强大！
小初古诗文选本建议直接卖书，推荐北京大学出版社的《小学必诵古诗360首》《小学必诵古文240篇》；古诗词的登记我是直接搜集到一个word文件里，一首首登记下来，特有成就感！
《左传》《史记》《战国册》《汉书》《三国志》《红楼梦》《围城》《梦里花落知多少》《飘》《复活》
腹有诗书气自华，“读书破万卷，下笔如有神”。背诗是积累，写作是输出，背得越多，表达能力越强！
背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
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百年孤独
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首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
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毛主席著作，语录，提词诗词是真贵的历史文物，任何时候都觉得不过时，有指导意义！！！！
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首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
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有用是肯定的，关键是有多少用，怎么用。
作为一个学生党，多背古诗词，可以应付考试，写作文、聊天时还可以装装逼。大多数的人，把 古诗词用到这里，也就到头了。可是尽管如此，你背过的这些古诗词，在你以后的日子里，偶尔还是会冷不丁的冒出来。
可是，如果你不是简单地只为应付考试，而且能把背古诗词这个习惯坚持下来，无论你是主动还是被动的，无论坚持了多久，这种“有用的”影响都会对你产生一定的影响。
遇到漂亮菇凉了，你会想到“巧笑倩兮，美目盼兮”，而不是只会感叹：眼睛又黑又大；春天来了，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；有一天，又累又委屈的时候，不只是会感叹“感觉身体被掏空”，最起码也可以伤感一下：“无人问我粥可温，无人陪我立黄昏”。
当然，所谓的“背”，肯定不是简单的记住。正确地操作应该是：记住——理解——欣赏，然后把它内化为深入骨髓的一种东西，叫文化。
以前读金庸，非常不理解奔如郭靖的这样一个人，竟然能在一窍不通的情况下背诵《九阴真经》。这是不是就像现在许多人背古诗文，背的时候浑然不知所云，但有朝一日突然顿悟，小宇宙爆发，然后打遍天下无敌手，成了独孤求败。
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我们一直都弄错了，牛顿从来就没有认为力学是物理，而是把力学做为神学门类的自然哲学（科学）。【如果量（注：物质的量和运动的量，我们翻译为质量和力、加速度）被理解为这里的被测量的量，则表达的方式是罕见的且纯数学的。因此，那些把这些词解释为被测量的量的人，歪曲了《圣经》。那些把真正的量与它们的关系和普通的测量相混淆的人，同样玷污了数学和哲学。】摘自商务印刷馆赵振江译本13页。【所以牛顿的卓越的著作是反对无神论攻击的最坚强的堡垒，没有别处有比从这个箭筒抽出来的武器更适合于对付不信神的乌合之众。】摘自以上译本之编者的序言：罗杰.科茨 圣三一学院 1713年5月12日
我们学习应当还原知识本身。
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背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
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有用是肯定的，关键是有多少用，怎么用。
作为一个学生党，多背古诗词，可以应付考试，写作文、聊天时还可以装装逼。大多数的人，把 古诗词用到这里，也就到头了。可是尽管如此，你背过的这些古诗词，在你以后的日子里，偶尔还是会冷不丁的冒出来。
可是，如果你不是简单地只为应付考试，而且能把背古诗词这个习惯坚持下来，无论你是主动还是被动的，无论坚持了多久，这种“有用的”影响都会对你产生一定的影响。
遇到漂亮菇凉了，你会想到“巧笑倩兮，美目盼兮”，而不是只会感叹：眼睛又黑又大；春天来了，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；有一天，又累又委屈的时候，不只是会感叹“感觉身体被掏空”，最起码也可以伤感一下：“无人问我粥可温，无人陪我立黄昏”。
当然，所谓的“背”，肯定不是简单的记住。正确地操作应该是：记住——理解——欣赏，然后把它内化为深入骨髓的一种东西，叫文化。
以前读金庸，非常不理解奔如郭靖的这样一个人，竟然能在一窍不通的情况下背诵《九阴真经》。这是不是就像现在许多人背古诗文，背的时候浑然不知所云，但有朝一日突然顿悟，小宇宙爆发，然后打遍天下无敌手，成了独孤求败。
腹有诗书气自华，“读书破万卷，下笔如有神”。背诗是积累，写作是输出，背得越多，表达能力越强！
背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
第四，我喜欢睡前在头条等平台看一些诗友分享。现在各个平台的诗友太强大了，一些所谓生僻的好诗被挖掘出来，读这些诗友的文章，碰到好诗也马上复制下来积累到一定量后，就打印出来背诵。
我就是按照这样的方法背诗积累的，背诵的诗歌越来越多，现在我的古诗积累本有1200多首！古诗词积累，不怕慢就怕断，耐心一首首的读，洗漱的时候也听音频，碰到难的在手机搜索名家讲解，越学越开心！大家一起加油，现在各种诗歌选本多，网上学习资源多，不愁没有诗背，就是看我们能不能坚持下去！从孩子幼儿园我跟他一起背诗，现在孩子读大学，我还坚持背，已经15年以上了，学习让我们越来越强大！
小初古诗文选本建议直接卖书，推荐北京大学出版社的《小学必诵古诗360首》《小学必诵古文240篇》；古诗词的登记我是直接搜集到一个word文件里，一首首登记下来，特有成就感！
《左传》《史记》《战国册》《汉书》《三国志》《红楼梦》《围城》《梦里花落知多少》《飘》《复活》
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首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
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百年孤独
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毛主席著作，语录，提词诗词是真贵的历史文物，任何时候都觉得不过时，有指导意义！！！！
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我们一直都弄错了，牛顿从来就没有认为力学是物理，而是把力学做为神学门类的自然哲学（科学）。【如果量（注：物质的量和运动的量，我们翻译为质量和力、加速度）被理解为这里的被测量的量，则表达的方式是罕见的且纯数学的。因此，那些把这些词解释为被测量的量的人，歪曲了《圣经》。那些把真正的量与它们的关系和普通的测量相混淆的人，同样玷污了数学和哲学。】摘自商务印刷馆赵振江译本13页。【所以牛顿的卓越的著作是反对无神论攻击的最坚强的堡垒，没有别处有比从这个箭筒抽出来的武器更适合于对付不信神的乌合之众。】摘自以上译本之编者的序言：罗杰.科茨 圣三一学院 1713年5月12日
我们学习应当还原知识本身。
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红楼梦是我国的四大名著之一啊！既然称之为名著，书里面肯定有我们学习的地方，你可以从文学角度来分析红楼梦，红楼梦里人物性格，还有红楼梦从家族鼎盛到衰退，还有里面贾宝玉和林黛玉经典的爱情故事，这些都是值得我们参考和学习的。