你好，我是@ParentClub家长会 嫦老师，我是这样看待这个问题。
第一、如何界定熊孩子。就是为什么你会认为别人的孩子是熊孩子呢？熊，熊在何处？是与自己的教育理念不相符，还是真的做出违反社会常规的恶劣行为，如果是前者，需要认真的思考，自己的教育观念本身是否有问题，可以请教专家，因为你没有提供更多的细节，所以无法笼统回答；如果是后者，可以考虑帮助这个熊孩子。
第二、关于教育别人家的熊孩子。“教育”二字本身可能有问题，因为你不是对方的家长或者老师，很难谈对别人家的孩子进行教育，只能说去影响。影响的方式有两种，第1种直接影响，就是跟对方的孩子直接对话、沟通、引导，但是我觉得很难，因为孩子心中可能并不认为你有资格对他进行教育，甚至可能有逆反心理。可能通过一些有创意的方法影响他比较好，但这对你的耐心和技巧提出了很大的要求，因此我觉得可行性不高。第2种是间接影响，就是把你对对方孩子的观察告诉对方的家长，然后把你的建议提出来给对方家长，由他去具体实施，这种方法首先取决于你跟对方的关系，如果是完全的陌生人，人家是否会感谢你或者嫌你多管闲事是一个大问题，如果是熟人，表面上人家可能会接受你的建议，但是是否真的去实施也是一个问题，所以难度很高。
第三、我不知道为什么你想去教育别人家的熊孩子，是影响到了你的正常生活，还是你纯粹的想去帮助他。无论是哪种情况，我觉得您说了一个非常好的词语，就是优雅而不失礼仪。其实这不是方法，是一个态度问题，上述第二条所说的方法前提也是要优雅而不失礼仪。
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首先，“养不教，父之过。”孩子的教养责任和义务都属于他自己的父母，其他人无权去“教育”。如果别人的孩子侵犯了你的利益，可以根据这个孩子的年龄所能听懂的语言和行为告诫，对于危险行为要制止，如果有机会，把这个事件真实地告诉对方父母，最终怎么教导还是人家父母的事。