接受他！

这个回答可能会引起你的反感，但请你看完。

1 我有很多套路，但为时已晚

我的孩子算是很听话的，我自己也有很多管教孩子的技巧。

比如，我在孩子很小的时候就给她立规矩，让她知道什么能做什么不能做。现在已经内化到她的脑中，遇到具体事宜，不需要我多强调，她自己就能约束自己。

这一条很管用，也能让你在管教上省心。这就是李玫瑾教授讲的6岁前必须给孩子立规矩的原因。

另外还有其他许多——比如用孩子能接受的方式给他讲道理，用心理学的方法助推孩子……

但这些都不是短期内能做到的，所以，对于问出这个问题的你来说，已经不适合了。

孩子大了，再用这些套路，也不合适了——没那么好“骗”，好管理了。

2 接受，并不是任其堕落，而是通过另一种方式让孩子找到自我上升之路

以前我不大理解“接受”的含义，直到我读了心理学家陈海贤的《了不起的我》，才真正理解接受。

他有一句话是：

人有时候不是不愿意改变，而是单单针对别人不接受的反抗。

前几天读过他的一篇文章，里面说：

孩子一开始在家庭中，会满足父母的期待，把自己变成让父母骄傲的孩子。

但当他们发现自己做不到时，就自我怀疑。

而这时，恰好父母无视他们的自我怀疑，依然固执地“期望”着，孩子就会反抗。

于是出现了叛逆，和家长对着干。

他们反抗的背后，也隐藏着自己深深的期待——爸妈请理解我，接受我，别逼我做自己做不到的事。

这种情况如何化解呢？接受孩子。

陈海贤老师举了个例子，成都有所“先锋社区”，专门接收一些大人口中的 “叛逆孩子”。

在这里，他们并没有什么逼迫训练，而是孩子想干啥就让他们干啥——打游戏也行，睡觉也行……

一段时间后，孩子变化了，他们不再打游戏，而是开始为自己将来考虑，找一条属于自己的路。

为什么会如此？

因为人天生希望活出意义感，活出自我，但我们不希望这意义感是别人强加给我们的、是在别人的安排下做出的。

所以，当孩子们被接受，他们明白自己做什么都是可以的时候，他们就会走出平地，找一条路往上。

所以，我建议放下跟孩子的争执，耐心地等待孩子一些时间——告诉他们让他们自己决定自己的生活，你永远爱他们。

那么，无论孩子18岁明白过来，还是20岁，到时候他们再努力都不晚——当然，我相信不会那么远，即便那么晚，现在20岁、30岁参加高考的大有人在。

如果你觉得接受不了我的说法，能否帮自己个忙，多读读心理学书籍呢？

如此，你会更明白孩子的行为模式，自己的行为模式，从而指导生活。

这几年我就是通过不断的学习，心态越来越好，生活也越来越好了。

如果有兴趣，从陈海贤老师的这本书开始吧——简单、易懂、实用。

这就是我对这个问题的回答，谢谢阅读。

欢迎留言交流，交流促进思考，思考无论有结果与否，都有意义。

孩子不怕打骂，道理讲不通，油盐不进的原因是：

1、我们说的道理，不符合孩子的心境，也就是说，我们没有了解事情的真相，就开始进行批评打骂了，孩子觉得家长根本不懂我，内心是抵触的，就不愿意听。

2、孩子觉得家长说的道理不对，但是碍于家长的强势，又无法反驳，所以干脆不听。

3、孩子觉得家长说的是对的，但是不喜欢家长那种强势的态度，心里不爽，所以也不听。

4、不怕打骂，一方面是孩子没有心服口服，觉得无所谓，不想计较；另一方面孩子被打骂可能内心非常受伤，但是为了维护自己的自尊，假装满不在乎。

基于这些原因，建议：

1、不管是什么原因，既然这些方式都没有效果，那就先暂停打骂，暂停讲道理。

2、在遇到事情的时候，先听听孩子的想法，先给孩子为自己辩解的机会，说不定事事跟我们想的完全不一样呢。如果孩子从来都没有发言的机会，孩子对我们关闭心门，那以后我们可能永远都了解不到孩子真实的想法，更没有沟通和讲道理的机会了。

3、允许孩子犯错误和走弯路。很多时候，我们给孩子讲那么多道理，是觉得我们是对的，我们是为了孩子好，为了孩子少走弯路。但是，我们的道理毕竟是我们的道理，即使是对的，孩子自己没有去经历和体验，也无法触及孩子内心，影响他的人生。所以，即使孩子错了，也让他有试错的机会，只是在他需要的时候，我们再给他提供帮助就可以了。

接受他！

这个回答可能会引起你的反感，但请你看完。

1 我有很多套路，但为时已晚

我的孩子算是很听话的，我自己也有很多管教孩子的技巧。

比如，我在孩子很小的时候就给她立规矩，让她知道什么能做什么不能做。现在已经内化到她的脑中，遇到具体事宜，不需要我多强调，她自己就能约束自己。

这一条很管用，也能让你在管教上省心。这就是李玫瑾教授讲的6岁前必须给孩子立规矩的原因。

另外还有其他许多——比如用孩子能接受的方式给他讲道理，用心理学的方法助推孩子……

但这些都不是短期内能做到的，所以，对于问出这个问题的你来说，已经不适合了。

孩子大了，再用这些套路，也不合适了——没那么好“骗”，好管理了。

2 接受，并不是任其堕落，而是通过另一种方式让孩子找到自我上升之路

以前我不大理解“接受”的含义，直到我读了心理学家陈海贤的《了不起的我》，才真正理解接受。

他有一句话是：

人有时候不是不愿意改变，而是单单针对别人不接受的反抗。

前几天读过他的一篇文章，里面说：

孩子一开始在家庭中，会满足父母的期待，把自己变成让父母骄傲的孩子。

但当他们发现自己做不到时，就自我怀疑。

而这时，恰好父母无视他们的自我怀疑，依然固执地“期望”着，孩子就会反抗。

于是出现了叛逆，和家长对着干。

他们反抗的背后，也隐藏着自己深深的期待——爸妈请理解我，接受我，别逼我做自己做不到的事。

这种情况如何化解呢？接受孩子。

陈海贤老师举了个例子，成都有所“先锋社区”，专门接收一些大人口中的 “叛逆孩子”。

在这里，他们并没有什么逼迫训练，而是孩子想干啥就让他们干啥——打游戏也行，睡觉也行……

一段时间后，孩子变化了，他们不再打游戏，而是开始为自己将来考虑，找一条属于自己的路。

为什么会如此？

因为人天生希望活出意义感，活出自我，但我们不希望这意义感是别人强加给我们的、是在别人的安排下做出的。

所以，当孩子们被接受，他们明白自己做什么都是可以的时候，他们就会走出平地，找一条路往上。

所以，我建议放下跟孩子的争执，耐心地等待孩子一些时间——告诉他们让他们自己决定自己的生活，你永远爱他们。

那么，无论孩子18岁明白过来，还是20岁，到时候他们再努力都不晚——当然，我相信不会那么远，即便那么晚，现在20岁、30岁参加高考的大有人在。

如果你觉得接受不了我的说法，能否帮自己个忙，多读读心理学书籍呢？

如此，你会更明白孩子的行为模式，自己的行为模式，从而指导生活。

这几年我就是通过不断的学习，心态越来越好，生活也越来越好了。

如果有兴趣，从陈海贤老师的这本书开始吧——简单、易懂、实用。

这就是我对这个问题的回答，谢谢阅读。

欢迎留言交流，交流促进思考，思考无论有结果与否，都有意义。

孩子不怕打骂，道理讲不通，油盐不进的原因是：

1、我们说的道理，不符合孩子的心境，也就是说，我们没有了解事情的真相，就开始进行批评打骂了，孩子觉得家长根本不懂我，内心是抵触的，就不愿意听。

2、孩子觉得家长说的道理不对，但是碍于家长的强势，又无法反驳，所以干脆不听。

3、孩子觉得家长说的是对的，但是不喜欢家长那种强势的态度，心里不爽，所以也不听。

4、不怕打骂，一方面是孩子没有心服口服，觉得无所谓，不想计较；另一方面孩子被打骂可能内心非常受伤，但是为了维护自己的自尊，假装满不在乎。

基于这些原因，建议：

1、不管是什么原因，既然这些方式都没有效果，那就先暂停打骂，暂停讲道理。

2、在遇到事情的时候，先听听孩子的想法，先给孩子为自己辩解的机会，说不定事事跟我们想的完全不一样呢。如果孩子从来都没有发言的机会，孩子对我们关闭心门，那以后我们可能永远都了解不到孩子真实的想法，更没有沟通和讲道理的机会了。

3、允许孩子犯错误和走弯路。很多时候，我们给孩子讲那么多道理，是觉得我们是对的，我们是为了孩子好，为了孩子少走弯路。但是，我们的道理毕竟是我们的道理，即使是对的，孩子自己没有去经历和体验，也无法触及孩子内心，影响他的人生。所以，即使孩子错了，也让他有试错的机会，只是在他需要的时候，我们再给他提供帮助就可以了。

我觉得不只是李小鹏教育奥莉，还有黄磊教育多多。自从参加了爸爸去哪儿之后，让我们认识了黄多多，这个漂亮认真懂事的小女孩，如今的多多不仅颜值高，才艺兼备、英语流利，小小年纪还能够编剧、配音、写诗……这是我们很多大人都很难做到的。一个孩子，能做到这样，真的离不开父母的教育，黄磊老师把多多教育的很好，也倾注了很多的心血。

教育孩子需要父母自身的条件，阅历，见识，胆量，用心和品德优秀。黄磊老师这些都具备，所以感觉他真的是一个好爸爸，也真的是很认真的在履行爸爸的义务。文化知识上的教导，待人接物上的指点，

说实话，很羡慕也很嫉妒。

很多的父母在教育子女上有很大的盲点，没有在身心上真正的理解。

父母应该是孩子的榜样和楷模，以及共同成长的朋友。

以身作则，不管是脾气、品行、学识还是见识。

接受他！

这个回答可能会引起你的反感，但请你看完。

1 我有很多套路，但为时已晚

我的孩子算是很听话的，我自己也有很多管教孩子的技巧。

比如，我在孩子很小的时候就给她立规矩，让她知道什么能做什么不能做。现在已经内化到她的脑中，遇到具体事宜，不需要我多强调，她自己就能约束自己。

这一条很管用，也能让你在管教上省心。这就是李玫瑾教授讲的6岁前必须给孩子立规矩的原因。

另外还有其他许多——比如用孩子能接受的方式给他讲道理，用心理学的方法助推孩子……

但这些都不是短期内能做到的，所以，对于问出这个问题的你来说，已经不适合了。

孩子大了，再用这些套路，也不合适了——没那么好“骗”，好管理了。

2 接受，并不是任其堕落，而是通过另一种方式让孩子找到自我上升之路

以前我不大理解“接受”的含义，直到我读了心理学家陈海贤的《了不起的我》，才真正理解接受。

他有一句话是：

人有时候不是不愿意改变，而是单单针对别人不接受的反抗。

前几天读过他的一篇文章，里面说：

孩子一开始在家庭中，会满足父母的期待，把自己变成让父母骄傲的孩子。

但当他们发现自己做不到时，就自我怀疑。

而这时，恰好父母无视他们的自我怀疑，依然固执地“期望”着，孩子就会反抗。

于是出现了叛逆，和家长对着干。

他们反抗的背后，也隐藏着自己深深的期待——爸妈请理解我，接受我，别逼我做自己做不到的事。

这种情况如何化解呢？接受孩子。

陈海贤老师举了个例子，成都有所“先锋社区”，专门接收一些大人口中的 “叛逆孩子”。

在这里，他们并没有什么逼迫训练，而是孩子想干啥就让他们干啥——打游戏也行，睡觉也行……

一段时间后，孩子变化了，他们不再打游戏，而是开始为自己将来考虑，找一条属于自己的路。

为什么会如此？

因为人天生希望活出意义感，活出自我，但我们不希望这意义感是别人强加给我们的、是在别人的安排下做出的。

所以，当孩子们被接受，他们明白自己做什么都是可以的时候，他们就会走出平地，找一条路往上。

所以，我建议放下跟孩子的争执，耐心地等待孩子一些时间——告诉他们让他们自己决定自己的生活，你永远爱他们。

那么，无论孩子18岁明白过来，还是20岁，到时候他们再努力都不晚——当然，我相信不会那么远，即便那么晚，现在20岁、30岁参加高考的大有人在。

如果你觉得接受不了我的说法，能否帮自己个忙，多读读心理学书籍呢？

如此，你会更明白孩子的行为模式，自己的行为模式，从而指导生活。

这几年我就是通过不断的学习，心态越来越好，生活也越来越好了。

如果有兴趣，从陈海贤老师的这本书开始吧——简单、易懂、实用。

这就是我对这个问题的回答，谢谢阅读。

欢迎留言交流，交流促进思考，思考无论有结果与否，都有意义。

孩子不怕打骂，道理讲不通，油盐不进的原因是：

1、我们说的道理，不符合孩子的心境，也就是说，我们没有了解事情的真相，就开始进行批评打骂了，孩子觉得家长根本不懂我，内心是抵触的，就不愿意听。

2、孩子觉得家长说的道理不对，但是碍于家长的强势，又无法反驳，所以干脆不听。

3、孩子觉得家长说的是对的，但是不喜欢家长那种强势的态度，心里不爽，所以也不听。

4、不怕打骂，一方面是孩子没有心服口服，觉得无所谓，不想计较；另一方面孩子被打骂可能内心非常受伤，但是为了维护自己的自尊，假装满不在乎。

基于这些原因，建议：

1、不管是什么原因，既然这些方式都没有效果，那就先暂停打骂，暂停讲道理。

2、在遇到事情的时候，先听听孩子的想法，先给孩子为自己辩解的机会，说不定事事跟我们想的完全不一样呢。如果孩子从来都没有发言的机会，孩子对我们关闭心门，那以后我们可能永远都了解不到孩子真实的想法，更没有沟通和讲道理的机会了。

3、允许孩子犯错误和走弯路。很多时候，我们给孩子讲那么多道理，是觉得我们是对的，我们是为了孩子好，为了孩子少走弯路。但是，我们的道理毕竟是我们的道理，即使是对的，孩子自己没有去经历和体验，也无法触及孩子内心，影响他的人生。所以，即使孩子错了，也让他有试错的机会，只是在他需要的时候，我们再给他提供帮助就可以了。

我觉得不只是李小鹏教育奥莉，还有黄磊教育多多。自从参加了爸爸去哪儿之后，让我们认识了黄多多，这个漂亮认真懂事的小女孩，如今的多多不仅颜值高，才艺兼备、英语流利，小小年纪还能够编剧、配音、写诗……这是我们很多大人都很难做到的。一个孩子，能做到这样，真的离不开父母的教育，黄磊老师把多多教育的很好，也倾注了很多的心血。

教育孩子需要父母自身的条件，阅历，见识，胆量，用心和品德优秀。黄磊老师这些都具备，所以感觉他真的是一个好爸爸，也真的是很认真的在履行爸爸的义务。文化知识上的教导，待人接物上的指点，

说实话，很羡慕也很嫉妒。

很多的父母在教育子女上有很大的盲点，没有在身心上真正的理解。

父母应该是孩子的榜样和楷模，以及共同成长的朋友。

以身作则，不管是脾气、品行、学识还是见识。

这个问题主要看您希望孩子学的第一门语言，即母语，是什么？

如果希望孩子学的第一门语言就是英语的话，那么就可以努力的创造英文的学习环境，包括播放英文的小儿歌呀，跟他直接用英文去交流啊，例如看见什么都是用英文说呀，这样的话，孩子很快就会进入一种英文环境，所以，教英语自然是越早越好。

如果是我们中国的孩子，以后要在中国学习上幼儿园、上小学，那么完全没有必要在孩子还不会说话的时候就去教英文。您就正常跟她说中国话，教我们自己的母语，让他的母语也成为中文。日后等孩子上幼儿园，或者是甚至上学前班的时候，才开始启蒙英语就完全来得及的。

所以，做这件事的原则就是，你希望孩子的母语是什么，就先给他这个语言的环境，如果希望是英语，以后他慢慢地要在一个英文环境当中成长，比方说出国，那么当然可以，就是在他还不会说任何语言的时候就教他英语，这样他的母语就是英语。那如果要是没有这种需要的话，只是我们正常中国的小孩儿。我们希望她的母语是中文，那么没有必要，在他还不会讲中文的时候就灌输给他英文，这样孩子可能会有语言混乱。有些例子的话，就是某些孩子会有一种不愿意讲话的现象。因为他在讲话之前会有一个语言选择的障碍。孩子太小了，千万不要给孩子造成这种心理负担

接受他！

这个回答可能会引起你的反感，但请你看完。

1 我有很多套路，但为时已晚

我的孩子算是很听话的，我自己也有很多管教孩子的技巧。

比如，我在孩子很小的时候就给她立规矩，让她知道什么能做什么不能做。现在已经内化到她的脑中，遇到具体事宜，不需要我多强调，她自己就能约束自己。

这一条很管用，也能让你在管教上省心。这就是李玫瑾教授讲的6岁前必须给孩子立规矩的原因。

另外还有其他许多——比如用孩子能接受的方式给他讲道理，用心理学的方法助推孩子……

但这些都不是短期内能做到的，所以，对于问出这个问题的你来说，已经不适合了。

孩子大了，再用这些套路，也不合适了——没那么好“骗”，好管理了。

2 接受，并不是任其堕落，而是通过另一种方式让孩子找到自我上升之路

以前我不大理解“接受”的含义，直到我读了心理学家陈海贤的《了不起的我》，才真正理解接受。

他有一句话是：

人有时候不是不愿意改变，而是单单针对别人不接受的反抗。

前几天读过他的一篇文章，里面说：

孩子一开始在家庭中，会满足父母的期待，把自己变成让父母骄傲的孩子。

但当他们发现自己做不到时，就自我怀疑。

而这时，恰好父母无视他们的自我怀疑，依然固执地“期望”着，孩子就会反抗。

于是出现了叛逆，和家长对着干。

他们反抗的背后，也隐藏着自己深深的期待——爸妈请理解我，接受我，别逼我做自己做不到的事。

这种情况如何化解呢？接受孩子。

陈海贤老师举了个例子，成都有所“先锋社区”，专门接收一些大人口中的 “叛逆孩子”。

在这里，他们并没有什么逼迫训练，而是孩子想干啥就让他们干啥——打游戏也行，睡觉也行……

一段时间后，孩子变化了，他们不再打游戏，而是开始为自己将来考虑，找一条属于自己的路。

为什么会如此？

因为人天生希望活出意义感，活出自我，但我们不希望这意义感是别人强加给我们的、是在别人的安排下做出的。

所以，当孩子们被接受，他们明白自己做什么都是可以的时候，他们就会走出平地，找一条路往上。

所以，我建议放下跟孩子的争执，耐心地等待孩子一些时间——告诉他们让他们自己决定自己的生活，你永远爱他们。

那么，无论孩子18岁明白过来，还是20岁，到时候他们再努力都不晚——当然，我相信不会那么远，即便那么晚，现在20岁、30岁参加高考的大有人在。

如果你觉得接受不了我的说法，能否帮自己个忙，多读读心理学书籍呢？

如此，你会更明白孩子的行为模式，自己的行为模式，从而指导生活。

这几年我就是通过不断的学习，心态越来越好，生活也越来越好了。

如果有兴趣，从陈海贤老师的这本书开始吧——简单、易懂、实用。

这就是我对这个问题的回答，谢谢阅读。

欢迎留言交流，交流促进思考，思考无论有结果与否，都有意义。

孩子不怕打骂，道理讲不通，油盐不进的原因是：

1、我们说的道理，不符合孩子的心境，也就是说，我们没有了解事情的真相，就开始进行批评打骂了，孩子觉得家长根本不懂我，内心是抵触的，就不愿意听。

2、孩子觉得家长说的道理不对，但是碍于家长的强势，又无法反驳，所以干脆不听。

3、孩子觉得家长说的是对的，但是不喜欢家长那种强势的态度，心里不爽，所以也不听。

4、不怕打骂，一方面是孩子没有心服口服，觉得无所谓，不想计较；另一方面孩子被打骂可能内心非常受伤，但是为了维护自己的自尊，假装满不在乎。

基于这些原因，建议：

1、不管是什么原因，既然这些方式都没有效果，那就先暂停打骂，暂停讲道理。

2、在遇到事情的时候，先听听孩子的想法，先给孩子为自己辩解的机会，说不定事事跟我们想的完全不一样呢。如果孩子从来都没有发言的机会，孩子对我们关闭心门，那以后我们可能永远都了解不到孩子真实的想法，更没有沟通和讲道理的机会了。

3、允许孩子犯错误和走弯路。很多时候，我们给孩子讲那么多道理，是觉得我们是对的，我们是为了孩子好，为了孩子少走弯路。但是，我们的道理毕竟是我们的道理，即使是对的，孩子自己没有去经历和体验，也无法触及孩子内心，影响他的人生。所以，即使孩子错了，也让他有试错的机会，只是在他需要的时候，我们再给他提供帮助就可以了。

我觉得不只是李小鹏教育奥莉，还有黄磊教育多多。自从参加了爸爸去哪儿之后，让我们认识了黄多多，这个漂亮认真懂事的小女孩，如今的多多不仅颜值高，才艺兼备、英语流利，小小年纪还能够编剧、配音、写诗……这是我们很多大人都很难做到的。一个孩子，能做到这样，真的离不开父母的教育，黄磊老师把多多教育的很好，也倾注了很多的心血。

教育孩子需要父母自身的条件，阅历，见识，胆量，用心和品德优秀。黄磊老师这些都具备，所以感觉他真的是一个好爸爸，也真的是很认真的在履行爸爸的义务。文化知识上的教导，待人接物上的指点，

说实话，很羡慕也很嫉妒。

很多的父母在教育子女上有很大的盲点，没有在身心上真正的理解。

父母应该是孩子的榜样和楷模，以及共同成长的朋友。

以身作则，不管是脾气、品行、学识还是见识。

这个问题主要看您希望孩子学的第一门语言，即母语，是什么？

如果希望孩子学的第一门语言就是英语的话，那么就可以努力的创造英文的学习环境，包括播放英文的小儿歌呀，跟他直接用英文去交流啊，例如看见什么都是用英文说呀，这样的话，孩子很快就会进入一种英文环境，所以，教英语自然是越早越好。

如果是我们中国的孩子，以后要在中国学习上幼儿园、上小学，那么完全没有必要在孩子还不会说话的时候就去教英文。您就正常跟她说中国话，教我们自己的母语，让他的母语也成为中文。日后等孩子上幼儿园，或者是甚至上学前班的时候，才开始启蒙英语就完全来得及的。

所以，做这件事的原则就是，你希望孩子的母语是什么，就先给他这个语言的环境，如果希望是英语，以后他慢慢地要在一个英文环境当中成长，比方说出国，那么当然可以，就是在他还不会说任何语言的时候就教他英语，这样他的母语就是英语。那如果要是没有这种需要的话，只是我们正常中国的小孩儿。我们希望她的母语是中文，那么没有必要，在他还不会讲中文的时候就灌输给他英文，这样孩子可能会有语言混乱。有些例子的话，就是某些孩子会有一种不愿意讲话的现象。因为他在讲话之前会有一个语言选择的障碍。孩子太小了，千万不要给孩子造成这种心理负担

不差。我姪女初一学的英语，考上重点大学，毕业六级，已专八全国英语竞赛一等奖。我的邻居两岁送学英语，考二本，毕业就四级。主要是看孩子的智商。