这个问题让宝毅教育学院分以下几点来回答你，仅供参考！
1.首先没有必要把工作辞掉专职陪读，孩子二年级也就是七八岁，此时的孩子学习成绩不稳定很正常，因为孩子各方面还不成熟，对学习的重要性还没有一种认知，而且孩子白天要在学校上课，此时你辞工根本没有这个必要。
2.你每天下班后或者周末多陪陪孩子是必要的，因为七八岁的孩子对父母的依赖性很强，独立性、自觉性都很差，在陪伴孩子的时候主要是培养孩子的学习兴趣为主，给孩子讲讲一些经典的故事，比如朱元璋一边放牛一边读书的故事，告诉孩子读书的重要性。
3.督促和检查孩子的作业，因为他的成绩不稳定肯定是对老师的讲课内容没有完全理解和消化，此时赔孩子写作业就显得尤为重要，而且跟孩子一起学习，家长也可以得到提升，共同进步。
4.培养孩子良好习惯，给孩子灌输一些课本以外的知识，比如天文、地理、历史等小知识，鼓励孩子天天写日记，把学校每天的学习、生活情况简单记录下来，这样可以更好地培养孩子的学习兴趣，还可以提高写作能力和书法能力，一举多得。
5.培养孩子的独立性，让孩子自己装饭、洗碗，适当帮家里做做家务，如搞卫生，叠衣服和被子，教会孩子一些基本的生活技能，控制孩子看电视或玩手机的时间。
6.多与孩子互动，细心观察孩子的一举一动，当孩子考试成绩好或在其它方面也表现不错的时候应该给孩子适当的鼓励甚至奖励，做错事的时候不能丛，及时批评指正，让孩子下次不再犯同样的错误。
只要做好以上几点就完全可以让孩子学习成绩稳定下来并且有所提升，根本没有必要把工作辞掉天天陪着孩子。
我家孩子就是成绩不稳定，我把工作辞了，在家陪读
去城里陪读和离婚率高没什么关系吧
我现在就是个陪读妈妈，而且还是高三孩子的家长，我觉得现在所说的心态对我来说就是指煎熬。一步步陪她走到今天，我天天都盼着她能进步一点，可事实上那只是我的愿望，以至于到现在我反倒接受了她的成绩。细细想来，可能每个孩子来到这个世界他们的使命都是不同的，我们想让他们怎么样不见得他们就会变成那样，所以努力按照你认为的正确方式引导他们，剩下的只能看他们自己了。作为家长尽自己所能做好我们该做的，然后就是接受那个可能不完美的孩子。
我现在就是个陪读妈妈，而且还是高三孩子的家长，我觉得现在所说的心态对我来说就是指煎熬。一步步陪她走到今天，我天天都盼着她能进步一点，可事实上那只是我的愿望，以至于到现在我反倒接受了她的成绩。细细想来，可能每个孩子来到这个世界他们的使命都是不同的，我们想让他们怎么样不见得他们就会变成那样，所以努力按照你认为的正确方式引导他们，剩下的只能看他们自己了。作为家长尽自己所能做好我们该做的，然后就是接受那个可能不完美的孩子。
这个问题让宝毅教育学院分以下几点来回答你，仅供参考！
1.首先没有必要把工作辞掉专职陪读，孩子二年级也就是七八岁，此时的孩子学习成绩不稳定很正常，因为孩子各方面还不成熟，对学习的重要性还没有一种认知，而且孩子白天要在学校上课，此时你辞工根本没有这个必要。
2.你每天下班后或者周末多陪陪孩子是必要的，因为七八岁的孩子对父母的依赖性很强，独立性、自觉性都很差，在陪伴孩子的时候主要是培养孩子的学习兴趣为主，给孩子讲讲一些经典的故事，比如朱元璋一边放牛一边读书的故事，告诉孩子读书的重要性。
3.督促和检查孩子的作业，因为他的成绩不稳定肯定是对老师的讲课内容没有完全理解和消化，此时赔孩子写作业就显得尤为重要，而且跟孩子一起学习，家长也可以得到提升，共同进步。
4.培养孩子良好习惯，给孩子灌输一些课本以外的知识，比如天文、地理、历史等小知识，鼓励孩子天天写日记，把学校每天的学习、生活情况简单记录下来，这样可以更好地培养孩子的学习兴趣，还可以提高写作能力和书法能力，一举多得。
5.培养孩子的独立性，让孩子自己装饭、洗碗，适当帮家里做做家务，如搞卫生，叠衣服和被子，教会孩子一些基本的生活技能，控制孩子看电视或玩手机的时间。
6.多与孩子互动，细心观察孩子的一举一动，当孩子考试成绩好或在其它方面也表现不错的时候应该给孩子适当的鼓励甚至奖励，做错事的时候不能丛，及时批评指正，让孩子下次不再犯同样的错误。
只要做好以上几点就完全可以让孩子学习成绩稳定下来并且有所提升，根本没有必要把工作辞掉天天陪着孩子。
我家孩子就是成绩不稳定，我把工作辞了，在家陪读
去城里陪读和离婚率高没什么关系吧
我现在就是个陪读妈妈，而且还是高三孩子的家长，我觉得现在所说的心态对我来说就是指煎熬。一步步陪她走到今天，我天天都盼着她能进步一点，可事实上那只是我的愿望，以至于到现在我反倒接受了她的成绩。细细想来，可能每个孩子来到这个世界他们的使命都是不同的，我们想让他们怎么样不见得他们就会变成那样，所以努力按照你认为的正确方式引导他们，剩下的只能看他们自己了。作为家长尽自己所能做好我们该做的，然后就是接受那个可能不完美的孩子。
我现在就是个陪读妈妈，而且还是高三孩子的家长，我觉得现在所说的心态对我来说就是指煎熬。一步步陪她走到今天，我天天都盼着她能进步一点，可事实上那只是我的愿望，以至于到现在我反倒接受了她的成绩。细细想来，可能每个孩子来到这个世界他们的使命都是不同的，我们想让他们怎么样不见得他们就会变成那样，所以努力按照你认为的正确方式引导他们，剩下的只能看他们自己了。作为家长尽自己所能做好我们该做的，然后就是接受那个可能不完美的孩子。
支持！如果有条件的家庭还是陪读比较好，特别是小学阶段
一、对孩子好习惯的养成有促进作用
孩子小的时候自律性相对都会弱，如果有家长陪读，对孩子的好习惯的养成还是有很好的促进
二、陪读不只是读书
家长在陪读的过程中，能及时发现孩子学习生活的问题，及时解决，正确引导。