大部分的学生都有想要学好和考好的愿望，谁不愿意得到老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励呢？当考试成绩不理想时，学生往往也很自责，这个时候是教育孩子的最佳时刻，做好引导和沟通，也许会让孩子的学习状态有很大的改观。
面对孩子的成绩家长应该保持理性，不仅仅要看分值，还要看走势和整体情况。只要有进步就值得表扬和鼓励，如果有下降的趋势，那就得引起注意，成绩下降起来远比上升要容易得多。对于成绩的分析还要对着全班整体的情况，有时试卷的难易也会对成绩造成很大的影响。
每当成绩不理想时，孩子回家的时候已经胆战心惊了，所以在这时家长最好不要动怒，很多时候家长脾气越大，教育效果反而越差，教育孩子跟治水一样，宜导不宜堵。
成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
分析考试试卷是找问题最直接有效的方式，错误的题目就体现着孩子的知识漏洞和薄弱环节，逐道分析，看看每一个错误都是属于哪个知识点，是因为什么造成的，正确的解答应该是什么，对错题做好改错和积累。
分析完试卷后，就该制定学习提升计划了，这个需要家长来引导，比如说数学成绩不理想，大部分学生体现在基本不过关，基本概念不熟悉，基础运算出错率高，那么这个时候就需要学生去整理基本概念了，讲这些概念整理在一起，去熟记和理解，基础运算能力不过关是很多数学成绩不好的学生都面临的问题，提升运算能力就需要坚持练习，每天做几道相关练习题，坚持天天做，争取在准确率和速度方面不断提升。
分析完试卷，制定计划后关键要坚持执行下去，在执行的过程中，家长必须要监督和考察，每天是否按时完成，质量如何，并根据情况做以调整和完善。
学习是一个持续的过程，每天进步一点点，只要坚持下去，必然会带来很大的改变。
我是一名教师，我的学生也刚刚结束期中考试。家长知道孩子成绩后，孩子成绩不理想的家长都是比较焦虑，担心孩子会落后。我给家长的建议:
1、稳定情绪，切忌报怨和埋怨，让自己冷静下来。任何的急躁都不利于解决问题，只能让问题更糟糕。遇到孩子成绩不好，一定要冷静客观的看待，切不可对孩子冷言讽刺挖苦、甚至打骂。
2、帮助孩子分析原因、查找问题。孩子考不好的原因一般有几种情况，一是孩子基础差，二是前一段时间没用心学习，三是考试紧张，发挥失常，或者粗心大意。家长要跟孩子一块分析是哪种原因，然后制定相应对策。
3、多鼓励孩子，孩子考不好，信心上一定也会受到打击，这时孩子最需要的是鼓励。没有一个孩子不想考好，所以不要简单粗暴的指责孩子不好好学习。这时候要对孩子信任，对孩子说:一次考不好，不等于每次考不好，只能肯用功，相信你能做好的，好好干！
4、跟老师沟通，了解孩子在校的学习情况，听取老师的建议。
总之，孩子考试不理想，家长要理性对待，多帮助、多指导、多鼓励！
大部分的学生都有想要学好和考好的愿望，谁不愿意得到老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励呢？当考试成绩不理想时，学生往往也很自责，这个时候是教育孩子的最佳时刻，做好引导和沟通，也许会让孩子的学习状态有很大的改观。
面对孩子的成绩家长应该保持理性，不仅仅要看分值，还要看走势和整体情况。只要有进步就值得表扬和鼓励，如果有下降的趋势，那就得引起注意，成绩下降起来远比上升要容易得多。对于成绩的分析还要对着全班整体的情况，有时试卷的难易也会对成绩造成很大的影响。
每当成绩不理想时，孩子回家的时候已经胆战心惊了，所以在这时家长最好不要动怒，很多时候家长脾气越大，教育效果反而越差，教育孩子跟治水一样，宜导不宜堵。
成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
分析考试试卷是找问题最直接有效的方式，错误的题目就体现着孩子的知识漏洞和薄弱环节，逐道分析，看看每一个错误都是属于哪个知识点，是因为什么造成的，正确的解答应该是什么，对错题做好改错和积累。
分析完试卷后，就该制定学习提升计划了，这个需要家长来引导，比如说数学成绩不理想，大部分学生体现在基本不过关，基本概念不熟悉，基础运算出错率高，那么这个时候就需要学生去整理基本概念了，讲这些概念整理在一起，去熟记和理解，基础运算能力不过关是很多数学成绩不好的学生都面临的问题，提升运算能力就需要坚持练习，每天做几道相关练习题，坚持天天做，争取在准确率和速度方面不断提升。
分析完试卷，制定计划后关键要坚持执行下去，在执行的过程中，家长必须要监督和考察，每天是否按时完成，质量如何，并根据情况做以调整和完善。
学习是一个持续的过程，每天进步一点点，只要坚持下去，必然会带来很大的改变。
我是一名教师，我的学生也刚刚结束期中考试。家长知道孩子成绩后，孩子成绩不理想的家长都是比较焦虑，担心孩子会落后。我给家长的建议:
1、稳定情绪，切忌报怨和埋怨，让自己冷静下来。任何的急躁都不利于解决问题，只能让问题更糟糕。遇到孩子成绩不好，一定要冷静客观的看待，切不可对孩子冷言讽刺挖苦、甚至打骂。
2、帮助孩子分析原因、查找问题。孩子考不好的原因一般有几种情况，一是孩子基础差，二是前一段时间没用心学习，三是考试紧张，发挥失常，或者粗心大意。家长要跟孩子一块分析是哪种原因，然后制定相应对策。
3、多鼓励孩子，孩子考不好，信心上一定也会受到打击，这时孩子最需要的是鼓励。没有一个孩子不想考好，所以不要简单粗暴的指责孩子不好好学习。这时候要对孩子信任，对孩子说:一次考不好，不等于每次考不好，只能肯用功，相信你能做好的，好好干！
4、跟老师沟通，了解孩子在校的学习情况，听取老师的建议。
总之，孩子考试不理想，家长要理性对待，多帮助、多指导、多鼓励！
大部分的学生都有想要学好和考好的愿望，谁不愿意得到老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励呢？当考试成绩不理想时，学生往往也很自责，这个时候是教育孩子的最佳时刻，做好引导和沟通，也许会让孩子的学习状态有很大的改观。
面对孩子的成绩家长应该保持理性，不仅仅要看分值，还要看走势和整体情况。只要有进步就值得表扬和鼓励，如果有下降的趋势，那就得引起注意，成绩下降起来远比上升要容易得多。对于成绩的分析还要对着全班整体的情况，有时试卷的难易也会对成绩造成很大的影响。
每当成绩不理想时，孩子回家的时候已经胆战心惊了，所以在这时家长最好不要动怒，很多时候家长脾气越大，教育效果反而越差，教育孩子跟治水一样，宜导不宜堵。
成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
分析考试试卷是找问题最直接有效的方式，错误的题目就体现着孩子的知识漏洞和薄弱环节，逐道分析，看看每一个错误都是属于哪个知识点，是因为什么造成的，正确的解答应该是什么，对错题做好改错和积累。
分析完试卷后，就该制定学习提升计划了，这个需要家长来引导，比如说数学成绩不理想，大部分学生体现在基本不过关，基本概念不熟悉，基础运算出错率高，那么这个时候就需要学生去整理基本概念了，讲这些概念整理在一起，去熟记和理解，基础运算能力不过关是很多数学成绩不好的学生都面临的问题，提升运算能力就需要坚持练习，每天做几道相关练习题，坚持天天做，争取在准确率和速度方面不断提升。
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学习是一个持续的过程，每天进步一点点，只要坚持下去，必然会带来很大的改变。
我觉得家长要遵循“因村施教”的原则，如您的孩子喜欢美术，并有天赋，学校不能满足，您可以让孩子特长班，说不定能培养出一个画家来，但如果孩子没这爱好，又没这天赋，随大流，不但浪费钱，还让孩子遭罪。其它如音乐、武术等一样选择才行。脑子长在自已身上，别追风。我身边就有例子可举，张家的孩子爱学习，成绩名列前茅，李家的孩子学习不怎么好，但特喜爱弹琴，王家的孩子爱画画，李家、王家都让孩子去上他喜欢的特长辅导班，张家一看，也让孩子去学琴、又学画，结果钱花了很多，孩子功课的学习下降了，音乐美术也没学好，事与愿违。
大部分的学生都有想要学好和考好的愿望，谁不愿意得到老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励呢？当考试成绩不理想时，学生往往也很自责，这个时候是教育孩子的最佳时刻，做好引导和沟通，也许会让孩子的学习状态有很大的改观。
面对孩子的成绩家长应该保持理性，不仅仅要看分值，还要看走势和整体情况。只要有进步就值得表扬和鼓励，如果有下降的趋势，那就得引起注意，成绩下降起来远比上升要容易得多。对于成绩的分析还要对着全班整体的情况，有时试卷的难易也会对成绩造成很大的影响。
每当成绩不理想时，孩子回家的时候已经胆战心惊了，所以在这时家长最好不要动怒，很多时候家长脾气越大，教育效果反而越差，教育孩子跟治水一样，宜导不宜堵。
成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
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3、多鼓励孩子，孩子考不好，信心上一定也会受到打击，这时孩子最需要的是鼓励。没有一个孩子不想考好，所以不要简单粗暴的指责孩子不好好学习。这时候要对孩子信任，对孩子说:一次考不好，不等于每次考不好，只能肯用功，相信你能做好的，好好干！
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总之，孩子考试不理想，家长要理性对待，多帮助、多指导、多鼓励！
大部分的学生都有想要学好和考好的愿望，谁不愿意得到老师的表扬，同学的羡慕，家长的奖励呢？当考试成绩不理想时，学生往往也很自责，这个时候是教育孩子的最佳时刻，做好引导和沟通，也许会让孩子的学习状态有很大的改观。
面对孩子的成绩家长应该保持理性，不仅仅要看分值，还要看走势和整体情况。只要有进步就值得表扬和鼓励，如果有下降的趋势，那就得引起注意，成绩下降起来远比上升要容易得多。对于成绩的分析还要对着全班整体的情况，有时试卷的难易也会对成绩造成很大的影响。
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成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
分析考试试卷是找问题最直接有效的方式，错误的题目就体现着孩子的知识漏洞和薄弱环节，逐道分析，看看每一个错误都是属于哪个知识点，是因为什么造成的，正确的解答应该是什么，对错题做好改错和积累。
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每当成绩不理想时，孩子回家的时候已经胆战心惊了，所以在这时家长最好不要动怒，很多时候家长脾气越大，教育效果反而越差，教育孩子跟治水一样，宜导不宜堵。
成绩不理想，孩子明显能认识到自己的错误，这个时候肯定会比往常更顺从和听话。在这个时候家长可以先让孩子谈谈这次考试的情况，分析一下考试成绩不理想的原因，再引导孩子为后期的学习制定计划。
很多成绩不理想的孩子在学习态度和习惯方面都存在着问题，在考试后是一个扭正态度和习惯的契机，家长引导孩子分析原因时，注意引导孩子在这方面寻找问题，让孩子通过分析得到原来是自己之前不好的态度和习惯影响了成绩，那么就需要从现在开始养成良好的态度和习惯。在这个过程中家长可以通过对比，让孩子意识到好的态度与习惯和不良的态度和习惯的不同表现及带来的不同影响。
分析考试试卷是找问题最直接有效的方式，错误的题目就体现着孩子的知识漏洞和薄弱环节，逐道分析，看看每一个错误都是属于哪个知识点，是因为什么造成的，正确的解答应该是什么，对错题做好改错和积累。
分析完试卷后，就该制定学习提升计划了，这个需要家长来引导，比如说数学成绩不理想，大部分学生体现在基本不过关，基本概念不熟悉，基础运算出错率高，那么这个时候就需要学生去整理基本概念了，讲这些概念整理在一起，去熟记和理解，基础运算能力不过关是很多数学成绩不好的学生都面临的问题，提升运算能力就需要坚持练习，每天做几道相关练习题，坚持天天做，争取在准确率和速度方面不断提升。
分析完试卷，制定计划后关键要坚持执行下去，在执行的过程中，家长必须要监督和考察，每天是否按时完成，质量如何，并根据情况做以调整和完善。
学习是一个持续的过程，每天进步一点点，只要坚持下去，必然会带来很大的改变。
看老钟讲民法，过首届法考，品百味人生。