感谢邀请。我是心理咨询师郑润芝，很高兴回答你的问题。
输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
更多育儿问题，欢迎关注“果姨妈育儿”，润芝老师会在每晚的育儿直播间一一为您解答。
人们说儿要穷养，女要富养。穷养富养都不能离了教养。没有教养实难成器，我认为教养就是孩子的起跑线。
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输在起跑线的不是孩子，而是我们！
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这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
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第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
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第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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不知道是哪位高人想出的这句话？听着特像无良的商家的广告词……！
自从有了这句话，孩子们天真的童年梦破灭了!取而代之的是铺天盖地的课外补习。
自从有了这句话，家长的钱包空了生活负担更重了，取而代之的是望子成龙的神经蹦得更紧了。
因为这句话刚好刺激了国人攀比心态，也刚好吊住了中国人爱面子不惜一切的浮躁情绪……。
殊不知社会的复杂性岂能用多点技能与知识，就成为生活的赢家……？不培养孩子的适应社会能力到头来只能被社会淘汰，人财两空可能就是那些家长最后的结果……！。
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您好，很高兴回答您的问题！
起跑线的重要性毋庸置疑，否则也不会有那么多的家长坚信“让孩子赢在起跑线上”！但是人生是一场长跑，起跑阶段赢了，并不代表能一路赢到终点！所以还是整个过程最重要！
有的孩子从小锦衣玉食，而有的孩子还在忍饥挨饿；有的孩子能选择好的学校去学习，而有的孩子没有学可以上……这些都是起跑线的不同导致的！但是现实生活中，也有很多“赢在起跑线”，却输在终点的孩子！所以，家长也不要太看重起跑线，更重要的是，整个过程的努力，不松懈，才能最终赢在终点！
此外，每个人对成功的定义不一样，对生活的追求也不一样，家长也不能用自己的意识加在孩子身上，强迫孩子赢在起跑线，也要尊重孩子的成长规律，尊重孩子自己的选择！
希望对您有所帮助！
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父母是孩子的第一任老师，家庭教育贯穿孩子教育的一生！
你想父慈子孝、你想孩子懂事有礼貌、你想孩子爱学习、你想孩子兴趣广泛爱好多、你想孩子自律有担当，你有任何的想法， 首先自己做到，孩子自然会潜移默化的受到影响。
太多的父母，性子急躁、说话大嗓门、遇事慌乱、空闲时间刷手机、家庭一团乱、夫妻不能好好说话，你如何让孩子有一个好的性格、好好说话懂礼貌？
太多的父母，自己窝躺宅，一点爱好没有一点都不自律，却给孩子报了各种艺术培训班，还希望他不断坚持出类拔萃，请问你给到他相应的榜样了么？
你是什么样的人，你们夫妻之间的关系如何，你们家庭氛围怎样，你是如何对待自己的工作、朋友和生活，这些都是孩子的榜样，孩子从出生起，他所有的行为、性格、秉性都无一例外模仿着你，你说孩子的起跑线在哪？
想要孩子爱学习，自己先坚持学习，想要孩子性格好，自己先塑造好性格，想要孩子懂事有礼貌，自己先给个榜样出来，想要孩子自律坚持有担当，自己先做到位。
这才是孩子最好的起跑线。
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第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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现在大多数父母都是怕孩子输在起跑线上，那么什么是起跑线呢？其实 我觉得家庭教育才是第一起跑线，父母的言行举止对孩子的影响才是最重要的，也是最基础的！孩子的最初的认知，内心深处的感恩之心，对整个世界的慢慢认识，父母的引导尤为重要，拿个例子来说吧，前几天的新闻，一个17岁男孩，外面受了欺负，家里妈妈又数落他，结果出现了悲惨的一幕，这是个非常严重的家庭教育问题，难道你要给他归结到社会教育的问题吗，显然是不合适的！觉乏挫折教育，缺乏感恩之心，当然缺乏正确的认知毕竟是个未成年人，可以暂且消弱。那么其他的就是家庭教育的缺失，没有在正确的时候给予正确的引导，往往或大或小都会又些悲剧的！学校教育才是孩子的第二起跑线，那么中间就要过渡，家庭教育是基础，基础打好了，上层建筑才会稳固，起码不会出现大的偏差！学校教育只能提高认知，发展。可对于真善美的认知就出自一个人的秉性，这种秉性都是在家庭中养成的，一个人一个样……起跑线的重要性越早知道越好，不要让社会去充当验金石了……
感谢邀请。我是心理咨询师郑润芝，很高兴回答你的问题。
输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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人们说儿要穷养，女要富养。穷养富养都不能离了教养。没有教养实难成器，我认为教养就是孩子的起跑线。
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输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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不知道是哪位高人想出的这句话？听着特像无良的商家的广告词……！
自从有了这句话，孩子们天真的童年梦破灭了!取而代之的是铺天盖地的课外补习。
自从有了这句话，家长的钱包空了生活负担更重了，取而代之的是望子成龙的神经蹦得更紧了。
因为这句话刚好刺激了国人攀比心态，也刚好吊住了中国人爱面子不惜一切的浮躁情绪……。
殊不知社会的复杂性岂能用多点技能与知识，就成为生活的赢家……？不培养孩子的适应社会能力到头来只能被社会淘汰，人财两空可能就是那些家长最后的结果……！。
感谢邀请。我是心理咨询师郑润芝，很高兴回答你的问题。
输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
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第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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您好，很高兴回答您的问题！
起跑线的重要性毋庸置疑，否则也不会有那么多的家长坚信“让孩子赢在起跑线上”！但是人生是一场长跑，起跑阶段赢了，并不代表能一路赢到终点！所以还是整个过程最重要！
有的孩子从小锦衣玉食，而有的孩子还在忍饥挨饿；有的孩子能选择好的学校去学习，而有的孩子没有学可以上……这些都是起跑线的不同导致的！但是现实生活中，也有很多“赢在起跑线”，却输在终点的孩子！所以，家长也不要太看重起跑线，更重要的是，整个过程的努力，不松懈，才能最终赢在终点！
此外，每个人对成功的定义不一样，对生活的追求也不一样，家长也不能用自己的意识加在孩子身上，强迫孩子赢在起跑线，也要尊重孩子的成长规律，尊重孩子自己的选择！
希望对您有所帮助！
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很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
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第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
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然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
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父母是孩子的第一任老师，家庭教育贯穿孩子教育的一生！
你想父慈子孝、你想孩子懂事有礼貌、你想孩子爱学习、你想孩子兴趣广泛爱好多、你想孩子自律有担当，你有任何的想法， 首先自己做到，孩子自然会潜移默化的受到影响。
太多的父母，性子急躁、说话大嗓门、遇事慌乱、空闲时间刷手机、家庭一团乱、夫妻不能好好说话，你如何让孩子有一个好的性格、好好说话懂礼貌？
太多的父母，自己窝躺宅，一点爱好没有一点都不自律，却给孩子报了各种艺术培训班，还希望他不断坚持出类拔萃，请问你给到他相应的榜样了么？
你是什么样的人，你们夫妻之间的关系如何，你们家庭氛围怎样，你是如何对待自己的工作、朋友和生活，这些都是孩子的榜样，孩子从出生起，他所有的行为、性格、秉性都无一例外模仿着你，你说孩子的起跑线在哪？
想要孩子爱学习，自己先坚持学习，想要孩子性格好，自己先塑造好性格，想要孩子懂事有礼貌，自己先给个榜样出来，想要孩子自律坚持有担当，自己先做到位。
这才是孩子最好的起跑线。
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这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
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然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
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然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
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谢邀。
现在多少家长逼着孩子学习，说是怕孩子输在起跑线上了。
可起跑线究竟在哪呢？
“起跑线”这一说，更像是培训机构忽悠家长的话。
借用网上很流行一句话：“其实你就是孩子的起跑线。”
可起跑线是一个人发展的决定性因素吗？谁知道未来的路会怎样呢？
如果你唯恐孩子“输在起跑线上”，那么君君想告诉你，其实幼儿园、小学多学的东西，随着年龄的增加就算有差距，也很快会被补齐，这点差距根本够不上起点，很多人的起跑线其实在初中甚至高中。
孩子在年龄较小的时候，就不要给孩子强加太多的课业负担了，这个阶段最重要的是培养孩子的性格和思维能力。
让孩子在学业之外，获得其他方面的发展，比如说动手能力、独立思考能力、逻辑思维能力、表达能力、与他人的协作能力等等，对孩子未来的发展有很大的益处。
孩子喜欢的、适合他的才是好的，不是吗？
当他参加完大露营，回来跟我说自己认识了多少种野生的昆虫；当他在乐园里开心的玩耍，手脚协调的爬上爬下…
不禁让我想到，这么活泼开朗的孩子，如果在8岁稚龄就让他上各种的培训班艺术班，他的笑容还会这么多吗？
再想想“起跑线”这个词，不觉得有些荒谬吗？作为一个家长，我想要的从来都不是孩子跑的有多快，而是怎么走才更好。
人生没有白走的路，愿孩子走的每一步都算数。
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它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
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这到底是为什么？主要有两个原因。
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然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
更多育儿问题，欢迎关注“果姨妈育儿”，润芝老师会在每晚的育儿直播间一一为您解答。
谢邀。
现在多少家长逼着孩子学习，说是怕孩子输在起跑线上了。
可起跑线究竟在哪呢？
“起跑线”这一说，更像是培训机构忽悠家长的话。
借用网上很流行一句话：“其实你就是孩子的起跑线。”
可起跑线是一个人发展的决定性因素吗？谁知道未来的路会怎样呢？
如果你唯恐孩子“输在起跑线上”，那么君君想告诉你，其实幼儿园、小学多学的东西，随着年龄的增加就算有差距，也很快会被补齐，这点差距根本够不上起点，很多人的起跑线其实在初中甚至高中。
孩子在年龄较小的时候，就不要给孩子强加太多的课业负担了，这个阶段最重要的是培养孩子的性格和思维能力。
让孩子在学业之外，获得其他方面的发展，比如说动手能力、独立思考能力、逻辑思维能力、表达能力、与他人的协作能力等等，对孩子未来的发展有很大的益处。
孩子喜欢的、适合他的才是好的，不是吗？
当他参加完大露营，回来跟我说自己认识了多少种野生的昆虫；当他在乐园里开心的玩耍，手脚协调的爬上爬下…
不禁让我想到，这么活泼开朗的孩子，如果在8岁稚龄就让他上各种的培训班艺术班，他的笑容还会这么多吗？
再想想“起跑线”这个词，不觉得有些荒谬吗？作为一个家长，我想要的从来都不是孩子跑的有多快，而是怎么走才更好。
人生没有白走的路，愿孩子走的每一步都算数。
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感谢邀请。我是心理咨询师郑润芝，很高兴回答你的问题。
输在起跑线的不是孩子，而是我们！
很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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输在别人眼里的起跑线上，输在这个社会规定的的起跑线上，这些宝宝本该都能活自己想要的样子，没有输赢，自由生长。
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很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
然而不可思议的是，在外国人已经探明了大坑的情况下，中国式家长却依旧不辞辛苦的带着孩子往坑里跳，究竟是什么导致了教育起跑线论的泛滥？
它其实是教育机会不均等，人们争夺优质教育资源的体现。
对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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人们说儿要穷养，女要富养。穷养富养都不能离了教养。没有教养实难成器，我认为教养就是孩子的起跑线。
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这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
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对于一般人而言，升学有着压倒性的吸引力，高分就是现实教育所追求的目标，学生只有成绩，初中才能够被好的中学或者大学路去。很多家长都抱着学了总比不学好的想法，盲目而从中的把自己的孩子送进各种各样的兴趣班和补习班，认为孩子学得越早越好，学得越多越好。
第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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不知道是哪位高人想出的这句话？听着特像无良的商家的广告词……！
自从有了这句话，孩子们天真的童年梦破灭了!取而代之的是铺天盖地的课外补习。
自从有了这句话，家长的钱包空了生活负担更重了，取而代之的是望子成龙的神经蹦得更紧了。
因为这句话刚好刺激了国人攀比心态，也刚好吊住了中国人爱面子不惜一切的浮躁情绪……。
殊不知社会的复杂性岂能用多点技能与知识，就成为生活的赢家……？不培养孩子的适应社会能力到头来只能被社会淘汰，人财两空可能就是那些家长最后的结果……！。
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这到底是为什么？主要有两个原因。
第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
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您好，很高兴回答您的问题！
起跑线的重要性毋庸置疑，否则也不会有那么多的家长坚信“让孩子赢在起跑线上”！但是人生是一场长跑，起跑阶段赢了，并不代表能一路赢到终点！所以还是整个过程最重要！
有的孩子从小锦衣玉食，而有的孩子还在忍饥挨饿；有的孩子能选择好的学校去学习，而有的孩子没有学可以上……这些都是起跑线的不同导致的！但是现实生活中，也有很多“赢在起跑线”，却输在终点的孩子！所以，家长也不要太看重起跑线，更重要的是，整个过程的努力，不松懈，才能最终赢在终点！
此外，每个人对成功的定义不一样，对生活的追求也不一样，家长也不能用自己的意识加在孩子身上，强迫孩子赢在起跑线，也要尊重孩子的成长规律，尊重孩子自己的选择！
希望对您有所帮助！
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父母是孩子的第一任老师，家庭教育贯穿孩子教育的一生！
你想父慈子孝、你想孩子懂事有礼貌、你想孩子爱学习、你想孩子兴趣广泛爱好多、你想孩子自律有担当，你有任何的想法， 首先自己做到，孩子自然会潜移默化的受到影响。
太多的父母，性子急躁、说话大嗓门、遇事慌乱、空闲时间刷手机、家庭一团乱、夫妻不能好好说话，你如何让孩子有一个好的性格、好好说话懂礼貌？
太多的父母，自己窝躺宅，一点爱好没有一点都不自律，却给孩子报了各种艺术培训班，还希望他不断坚持出类拔萃，请问你给到他相应的榜样了么？
你是什么样的人，你们夫妻之间的关系如何，你们家庭氛围怎样，你是如何对待自己的工作、朋友和生活，这些都是孩子的榜样，孩子从出生起，他所有的行为、性格、秉性都无一例外模仿着你，你说孩子的起跑线在哪？
想要孩子爱学习，自己先坚持学习，想要孩子性格好，自己先塑造好性格，想要孩子懂事有礼貌，自己先给个榜样出来，想要孩子自律坚持有担当，自己先做到位。
这才是孩子最好的起跑线。
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第一个就是，我们对中国泛滥的教育起跑线论的误解。
很像50年前的美国和前苏联，当时美苏两国的教育改革重点是进行超前教育，他们最初认为早期超前教育决定人的一生，经过几十年的改革实验后，美苏都认为超前教育达到了儿童身心发展的秩序，是儿童缺乏自我发展的能力和后劲，从长远的角度来看是不利的。
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第二个原因就是，我们在自己所认为的教育中忽略了孩子的个性发展。就像有句话说的“世界上没有两片一模一样的树叶。”每个孩子都是独特的，他们都有属于自己的所擅长的，我们不能用一种符合大多数孩子的教育方式教育每一个孩子。
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现在大多数父母都是怕孩子输在起跑线上，那么什么是起跑线呢？其实 我觉得家庭教育才是第一起跑线，父母的言行举止对孩子的影响才是最重要的，也是最基础的！孩子的最初的认知，内心深处的感恩之心，对整个世界的慢慢认识，父母的引导尤为重要，拿个例子来说吧，前几天的新闻，一个17岁男孩，外面受了欺负，家里妈妈又数落他，结果出现了悲惨的一幕，这是个非常严重的家庭教育问题，难道你要给他归结到社会教育的问题吗，显然是不合适的！觉乏挫折教育，缺乏感恩之心，当然缺乏正确的认知毕竟是个未成年人，可以暂且消弱。那么其他的就是家庭教育的缺失，没有在正确的时候给予正确的引导，往往或大或小都会又些悲剧的！学校教育才是孩子的第二起跑线，那么中间就要过渡，家庭教育是基础，基础打好了，上层建筑才会稳固，起码不会出现大的偏差！学校教育只能提高认知，发展。可对于真善美的认知就出自一个人的秉性，这种秉性都是在家庭中养成的，一个人一个样……起跑线的重要性越早知道越好，不要让社会去充当验金石了……
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很多爸爸妈妈自从有了孩子之后，就想着我要给我的孩子最好的，很多家长们眼中的所谓“最好的”不过就是：好的物质享受，好的教育。那么好的教育是什么？就是超前教育，给孩子上重点学校，重点班！给孩子报好多特长班！可是，事实中好多家长即使这样做了，孩子却没有达到自己想要的标准。
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可起跑线是一个人发展的决定性因素吗？谁知道未来的路会怎样呢？
如果你唯恐孩子“输在起跑线上”，那么君君想告诉你，其实幼儿园、小学多学的东西，随着年龄的增加就算有差距，也很快会被补齐，这点差距根本够不上起点，很多人的起跑线其实在初中甚至高中。
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“人生不要输在起跑线上”，这句话错就错在：在起跑线处比强弱、论输赢是没有任何意义的，而且也是违背科学常识的。
哲学常识告诉我们，世界上的每个人都是独一无二、与众不同的。无论在任何时候，无论是体力还是智力，都不可能站在同一起跑线上。
生物医学的常识告诉我们，世界上的每个人都有着不同的遗传基因排列，不同的遗传基因排列又决定了不同的生命特征，即是在相同的外部环境下，不同的基因排列也会展现出千变万化的生命特征。从严格的生物学意义上来说，不同的生命也不可能处在同一起跑线上。
带着不同基因排列的生命，诞生在不同的家庭里，受到不同的文化、经济氛围的滋养，使个体之间的差异越来越大。
中国父母往往寄希望于在学龄前让小孩儿多报几个学习班儿，或者超越其他小孩儿，或者缩小与其他小孩儿之间的差距，总是害怕自己的小孩儿输在起跑线上。这种良苦用心可以理解，但是收效不敢令人恭维。也许有10%的小孩儿为此尝到了甜头，但是，可能会有20%-30%的小孩儿为此会对学习感到厌恶甚至恐惧。揠苗助长的道理古人都懂，我们现代人同样会利令智昏。
人生是一场马拉松，人生也是一场修行。起跑线并不重要，重要的是认识自我，扬长避短，不断的超越自我，让自己的一生灿烂绽放，那就是一场完美的马拉松。即使你的成绩没有别人的好，那也是值得庆贺的。