淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

只要安全就不要太管他，随他吧，淘气的孩子才聪明

淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

只要安全就不要太管他，随他吧，淘气的孩子才聪明

淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

已经是3岁孩子爸爸的我感同身受啊哈哈，首先孩子淘气又顽皮基本在男孩居多，这个时候的孩子脑海里只有玩具、动画片等，他对于所有的事感觉好奇，想也想不明白，每天在家里或幼儿园里都是学话，看看家长说什么了，同学说什么了，老师又说什么了。没事在家的时候给你冒出那么一两句。所幸就让孩子快乐的成长吧！

淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

只要安全就不要太管他，随他吧，淘气的孩子才聪明

淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

已经是3岁孩子爸爸的我感同身受啊哈哈，首先孩子淘气又顽皮基本在男孩居多，这个时候的孩子脑海里只有玩具、动画片等，他对于所有的事感觉好奇，想也想不明白，每天在家里或幼儿园里都是学话，看看家长说什么了，同学说什么了，老师又说什么了。没事在家的时候给你冒出那么一两句。所幸就让孩子快乐的成长吧！

淘气的孩子≠熊孩子，所以家长首先要做到的是：尊重孩子的天性，运用合适的方法引导，让孩子在爱与自由的环境下成长。

大人之所以认为孩子淘气，是因为大人总是站在成人的角度去评判一个孩子，如果孩子没有按照自己的心意做事情，就会认为孩子淘气。

大人首先要学会区别孩子的行为：

1.出于孩子成长需要的自发性行为，符合孩子成长规律的行为，不算是淘气。

比如，手部敏感期的孩子喜欢扔东西，摔东西，抠洞洞，空间敏感期的孩子喜欢爬高上低，钻在桌子底下，从高处跳下来，翻箱倒柜，学步期的孩子挑不平坦的路面走，学跑的孩子整天像风一样奔跑，这些有着摔倒，磕碰危险的行为，在大人看起来像是很淘气的样子，其实是孩子为了获得技能必须要经历的活动。

扔东西抠洞洞，是为了体验客体永久性，锻炼手部精细动作。爬高上低是为了感受空间，感受立体的三维世界。不走寻常路是为了锻炼平衡。

一个孩子从0到6岁会经历几十个敏感期，每一个敏感期的度过都需要孩子重复大量的完成相应的动作行为。

如果大人们仔细观察就会发现，所有正常的孩子从生下来，成长轨迹和发展规律都是相似的，成人应学会尊重这些规律，不要大惊小怪的，并最大限度的提供相应的环境，满足孩子，不要随便给孩子贴上淘气，不听话的标签。

平和的耐心是最好的心态。

2. 为了引起大人注意的故意淘气行为

很多时候我们会发现，你越不让孩子干什么，他越要干什么，做出很多令人抓狂的行为，故意对着跟你干。

如果是这样，大人应先自我反省一下，孩子是真的淘气，还是只是想通过这个事情来换取你的注意？

经常得不到父母关注的孩子，会通过搞破坏这样的方法来让爸爸妈妈看到自己，哪怕是训斥自己。

所以，高质量的陪伴很重要，大人抽出时间，和孩子一起做做游戏，聊聊天，表达出对孩子的爱，给足孩子安全感。

3.熊孩子式的淘气才应管教

之前看过很多熊孩子的新闻，例如在电梯里撒尿导致电梯出现故障，在地铁里随地扔东西，在公共场合大呼小叫，破坏公共设施等。这些行为就不叫淘气了。

2岁以后的孩子基本能和成人交流，这时候需要给孩子灌输一些规则，什么是错误的行为，什么是正确的行为。

通过行为养成绘本，亲子阅读，让孩子知道基本的礼仪和行为规范。

大人做好模范作用，潜移默化的影响孩子。如果孩子做错了，要立刻纠正，而不是纵容。

我是坚持科学育儿的墨仔妈妈，一名努力学习专业知识的婴幼儿睡眠指导师，有关婴幼儿睡眠、大运动发展、辅食添加、心理发展等方面的问题都可以和我分享交流哦。 -----养育孩子不仅需要爱，还需要知识

环境越丰富、体验越充分、刺激越多，大脑的发育就越好。动物如此，有着更高情感的人类亦然。由此可见，即使资质一样的孩子，在不一样的养成环境里，因为不同的体验，大脑发育的结果截然不同！

在生活中，如何挖掘调皮孩子的潜能？

潜能一：绘画

捣蛋表现：才入住没多久的新房子，天天就在墙上画了长长短短粗粗细细的蜡笔线。天天爸发现后，非常生气地打了天天的屁股。事后妈妈问天天为什么这么做？天天委屈地说幼儿园里的墙就是彩色的，他想把家打扮得和幼儿园一样漂亮。听天天说完，爸爸觉得有点后悔不该这么冲动。

挖掘方案：先安抚伤心的孩子，肯定他画得不错。然后让孩子明白画画要选择地方，即使是打扮自己的房间，也要先问问爸爸妈妈。然后再给孩子准备足够大的纸张，满足孩子画长线的愿望。如果父母一直对他的涂鸦抱怨不已，那么孩子的绘画潜能就很有可能被扼杀在摇篮里。你还可以和孩子玩一些创意的绘画游戏，激发孩子对绘画的兴趣