腹有诗书气自华，“读书破万卷，下笔如有神”。背诗是积累，写作是输出，背得越多，表达能力越强！
背诗，我可以比较专业的回答，一是我的古诗词积累量有1000 首，目前还在不断增长中，二是我作为一名语文老师也带领很多同学背诗的数量超过600 首，一些同学高考进入广东省前100。下面是我和我的学生进行古诗积累的方法。
首先必须背诵的是小初高课本选的古诗词，这些古诗词都是经过专家从浩如烟海的中国文学作品中精挑细选的，代表着中国古诗词的最高水准。同时这类古诗词毕竟大部分是学过的，也最容易过关，也为后续背诵课本之外的古诗词热身。数量是背古诗词的成就感中一个指标，不妨从浅显的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》开始进行复习登记，一首首登记到专门的古诗词背诵积累本里；再开始复习有深度的如杜甫的《登高》李商隐的《无题》苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，最后是有难度比较长的如白居易的《琵琶行》《长恨歌》李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》这些。
课本的篇目过关了，再选择那些非课内从不同平台看到的那些曾经打动自己的那些诗篇。这些诗篇虽然没选入课本，但都有非常动人的情感表达，就像苏轼这类作品比较多：临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”；《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”；《望江南·超然台作》“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我个人就是先背完小初高课本古诗，再背这类自己喜欢的。同样背诵完，也登记到专有的古诗词背诵积累的文件夹里。
第三，在经典的古诗选本里选自己没背过的名篇背诵。《诗经》《古诗十九首》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等古代精选版本，现代叶嘉莹、程千帆等老师的古诗选本读诗，这些著作里面的诗歌太多了，只能先从读了打动自己的那些篇目进行背诵，部分生僻没感觉的我个人是略过的。
第四，我喜欢睡前在头条等平台看一些诗友分享。现在各个平台的诗友太强大了，一些所谓生僻的好诗被挖掘出来，读这些诗友的文章，碰到好诗也马上复制下来积累到一定量后，就打印出来背诵。
我就是按照这样的方法背诗积累的，背诵的诗歌越来越多，现在我的古诗积累本有1200多首！古诗词积累，不怕慢就怕断，耐心一首首的读，洗漱的时候也听音频，碰到难的在手机搜索名家讲解，越学越开心！大家一起加油，现在各种诗歌选本多，网上学习资源多，不愁没有诗背，就是看我们能不能坚持下去！从孩子幼儿园我跟他一起背诗，现在孩子读大学，我还坚持背，已经15年以上了，学习让我们越来越强大！
小初古诗文选本建议直接卖书，推荐北京大学出版社的《小学必诵古诗360首》《小学必诵古文240篇》；古诗词的登记我是直接搜集到一个word文件里，一首首登记下来，特有成就感！
有用。
说实话起初读书只是觉得喜欢，读过了也就完事了，从没有刻意的去背，没想过有什么用；因为喜欢，宁可不吃不喝也要读；因为喜欢，宁可少睡几小时也要读，因为喜欢，宁可不看电视不追剧也要读；一切都是因为喜欢而去做。并未觉的有用。
慢慢才发现，和家人、朋友一起聊天，感觉多读书懂的就多，这才意识到三毛说读书：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，你以为看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里”。你不读书，就无法和有文化的人正常交流，你不读书就无法写出让人喜欢的文章来。我现在就很有体会，想把自己的所见所闻记录下来呈现给大家，拿起笔又不知从何写起，真是有种书到用时方恨少的感觉；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说明读书的重要性。所以我认为多读好书和多背古诗真的很有用。