知识改变命运
这或许是路遥对"知识和命运"紧密相连命题的深刻诠释,兰花少安少平兰香他们的文化阶层(无力上学、小学、高中、大学)呈阶梯状排布,而他们的格局和命运也是阶梯式的,隐隐有一种"知识宿命论"的感觉。兰花的格局是王满银,少安的奋斗格局是砖瓦厂,少平的奋斗格局是矿校,兰香的奋斗格局航天事业。作者也是用心良苦,路遥说"青年一代的素质——既要有文化,又要在生活中迎接各种苦难,还要对社会、国家和自己负起责任来。"第一素质就是文化,第二素质是苦难,第三素质是国家使命,所以以此安排突出文化对人发展的重要性,呼吁文化提升。而兰香是兼具文化和国家甚至于国际使命的,偏爱的吧……最近被农民工食堂的视频锁睛了,里面大多是水烩菜,人均肉占比就不说了,一名高中生评论道"我们老师经常教育我们,如果不好好学习,你们就是像这样的农民工仔……",看后很不适,无力反驳。或许从小"看尽没文化苦"的路遥出于这种奋进和鞭策心理,苦难都是暂时的,暗示青年唯有文化改变命运,有意为之这样的不平等结局。
增强戏剧冲突
但路遥崇拜“受苦人” 和"苦难","人生是痛苦的,能感觉到痛苦的才是活的现实的完全的人生;人生就是追求和拼搏,只有有追求敢拼搏的人才是幸福的。"这样跌宕波折的戏剧冲突能够增强少安少平的人格光环和魅力,命运不会怜恤苦难中的人,但会给他们加冕。而兰香一介柔弱的微光,是最后的一米阳光,她是知识和力量的化身,但也只是农村深处"冰冻三尺非一日之寒"的消融开始,不忍扼杀,同时也与少安少平形成苦难强弱对比,起到衬托作用……而苦难又才是生活大部分,新人新所以笑旧人旧所以承重,摆脱苦难和贫困是任重而道远的,这不是文化歧视是一种鞭策,而从此幸福地生活在一起毕竟童话……
惭愧浅尝辄止,然感君一阅
感谢邀请。仅谈一下我个人的看法。
孙玉厚的四个孩子,命运相差如此之大,我觉得是作者路遥苦心安排的,有它的深刻用意。
大女儿兰花作为大姐,出生最早。《平凡的世界》作为描写普通农民家庭的作品,当然要写普通农民的生活。作者把兰花树立成了一个普通农村妇女的代表,要表现的是那些传统农村妇女的特点,朴实勤劳又能干,虽然嫁给了个不务正业的王满银,但却“嫁鸡随鸡”,从一而终,这就是一个平凡的农民。
少安和少平,作为家里的男丁,自然是家里的希望。中国的传统思想中,一直是“男大当家”,作者给了他们一种拼搏上进的精神,好让他们有能力去撑起这个家的希望。在那个时代的农村里,女的安心地做着最普普通通的农民,男的呢,责任比女人大,要不就是做个出色的农民,要不就是读书改变命运不再做农民,作者把这两种分类放在了少安和少平两兄弟上去上演。让我们来观看这两种选择的结局。
兰香做为妹妹,则是用来和姐姐兰花做对比的。一个出身早,一个出身晚,这里面包含了时代的发展。随着时代的进步,做为一个女娃,兰香却脱离了那片土地,没有再做一个传统的农村妇女,作者是让我们明白时代在变迁,会越来越美好。
以上纯属个人理解。