知识改变命运

这或许是路遥对"知识和命运"紧密相连命题的深刻诠释，兰花少安少平兰香他们的文化阶层（无力上学、小学、高中、大学）呈阶梯状排布，而他们的格局和命运也是阶梯式的，隐隐有一种＂知识宿命论＂的感觉。兰花的格局是王满银，少安的奋斗格局是砖瓦厂，少平的奋斗格局是矿校，兰香的奋斗格局航天事业。作者也是用心良苦，路遥说＂青年一代的素质——既要有文化，又要在生活中迎接各种苦难，还要对社会、国家和自己负起责任来。"第一素质就是文化，第二素质是苦难，第三素质是国家使命，所以以此安排突出文化对人发展的重要性，呼吁文化提升。而兰香是兼具文化和国家甚至于国际使命的，偏爱的吧……最近被农民工食堂的视频锁睛了，里面大多是水烩菜，人均肉占比就不说了，一名高中生评论道＂我们老师经常教育我们，如果不好好学习，你们就是像这样的农民工仔……＂，看后很不适，无力反驳。或许从小"看尽没文化苦"的路遥出于这种奋进和鞭策心理，苦难都是暂时的，暗示青年唯有文化改变命运，有意为之这样的不平等结局。

增强戏剧冲突

　但路遥崇拜“受苦人” 和"苦难"，＂人生是痛苦的，能感觉到痛苦的才是活的现实的完全的人生；人生就是追求和拼搏，只有有追求敢拼搏的人才是幸福的。＂这样跌宕波折的戏剧冲突能够增强少安少平的人格光环和魅力，命运不会怜恤苦难中的人，但会给他们加冕。而兰香一介柔弱的微光，是最后的一米阳光，她是知识和力量的化身，但也只是农村深处＂冰冻三尺非一日之寒＂的消融开始，不忍扼杀，同时也与少安少平形成苦难强弱对比，起到衬托作用……而苦难又才是生活大部分，新人新所以笑旧人旧所以承重，摆脱苦难和贫困是任重而道远的，这不是文化歧视是一种鞭策，而从此幸福地生活在一起毕竟童话……

惭愧浅尝辄止，然感君一阅

感谢邀请。仅谈一下我个人的看法。

孙玉厚的四个孩子，命运相差如此之大，我觉得是作者路遥苦心安排的，有它的深刻用意。

大女儿兰花作为大姐，出生最早。《平凡的世界》作为描写普通农民家庭的作品，当然要写普通农民的生活。作者把兰花树立成了一个普通农村妇女的代表，要表现的是那些传统农村妇女的特点，朴实勤劳又能干，虽然嫁给了个不务正业的王满银，但却“嫁鸡随鸡”，从一而终，这就是一个平凡的农民。

少安和少平，作为家里的男丁，自然是家里的希望。中国的传统思想中，一直是“男大当家”，作者给了他们一种拼搏上进的精神，好让他们有能力去撑起这个家的希望。在那个时代的农村里，女的安心地做着最普普通通的农民，男的呢，责任比女人大，要不就是做个出色的农民，要不就是读书改变命运不再做农民，作者把这两种分类放在了少安和少平两兄弟上去上演。让我们来观看这两种选择的结局。

兰香做为妹妹，则是用来和姐姐兰花做对比的。一个出身早，一个出身晚，这里面包含了时代的发展。随着时代的进步，做为一个女娃，兰香却脱离了那片土地，没有再做一个传统的农村妇女，作者是让我们明白时代在变迁，会越来越美好。

以上纯属个人理解。