自古以来真正的大户人家都是重视教育，尊敬教师的。所以古代的达官贵人位列朝堂之上成就功名，与早期所受的教育有着非常大的关系。
进入新时代，高等教育都已经普及，接受高等教育成为常态，这几年高校毕业大学生，数量相当惊人。有的人说大学生满街都是，大学生毕业就是失业。关键是这个有的人有没有上过大学。一个孩子经过20年的努力终于考上了高校，不仅他自己个人的命运将会被改写，而且很可能带动他的家庭翻身。
说大学生毕业就是失业的人，他的眼中可能就是看到的是那些进了大学就变得懒惰，不思进取，也没有好好的学习专业知识，掌握专业技能，当然到了社会上无一技之长，好吃懒做，只能在家待业了。他没有看到的还有更多的人在勤奋的努力中，在各行各业做出了巨大的贡献，成为对社会有用的人才。
初中阶段都想通过中考考出一个好成绩，进入到重点高中读书。家长们都知道重点高中的教学质量高，学生生源优质。有一个好同学一起学习，还愁自己的孩子没有前途吗？高考时很多家长希望孩子考出一个高分，考进双一流院校读书，也是上面的原因。更为重要的是这些名校出来的毕业生在社会上的就业质量很高。这可是真金白银啊，关系着孩子们的一生，也关系着一个家庭。
能够懂得这个道理的家长基本上都是重视教育、尊敬教师的。他们采取的态度就是走自己的路，想方设法提高孩子的成绩。不同于这些家长的另外一部分家长自己没有受过多少教育，对教育的认知有缺乏，总是动不动挑学校挑老师的刺，甚至于为了一点点小事就举报投诉。这样的例子汇总起来相当的多。也是最近一段时间网络上面关于教育的负面新闻的来源。
或许人与人之间是有区别的，自己没有受过高等教育，总不至于希望自己的子孙也不接受高等教育吧。一代又一代的这种思想的存在，就永远实现不了接受高等教育的梦想。
这是当然的呀！很难想象一个不重视教育、不尊重教师的国家会有高质量的教育；也很难想象一个不重视教育、不尊重教师的家庭会培养出有学问、有素质、有修养的孩子。古语说，亲其师，信其道。说的不就是这个道理吗？试想一下，一个不重视教育、不尊重教师、跟老师不亲近的孩子，怎么会相信老师所教授的知识内容呢？反过来说不就是远其师离其道了吗？所以，要想让孩子获得高质量的教育，就得重视教育，让孩子“亲其师，信其道。”
自古以来真正的大户人家都是重视教育，尊敬教师的。所以古代的达官贵人位列朝堂之上成就功名，与早期所受的教育有着非常大的关系。
进入新时代，高等教育都已经普及，接受高等教育成为常态，这几年高校毕业大学生，数量相当惊人。有的人说大学生满街都是，大学生毕业就是失业。关键是这个有的人有没有上过大学。一个孩子经过20年的努力终于考上了高校，不仅他自己个人的命运将会被改写，而且很可能带动他的家庭翻身。
说大学生毕业就是失业的人，他的眼中可能就是看到的是那些进了大学就变得懒惰，不思进取，也没有好好的学习专业知识，掌握专业技能，当然到了社会上无一技之长，好吃懒做，只能在家待业了。他没有看到的还有更多的人在勤奋的努力中，在各行各业做出了巨大的贡献，成为对社会有用的人才。
初中阶段都想通过中考考出一个好成绩，进入到重点高中读书。家长们都知道重点高中的教学质量高，学生生源优质。有一个好同学一起学习，还愁自己的孩子没有前途吗？高考时很多家长希望孩子考出一个高分，考进双一流院校读书，也是上面的原因。更为重要的是这些名校出来的毕业生在社会上的就业质量很高。这可是真金白银啊，关系着孩子们的一生，也关系着一个家庭。
能够懂得这个道理的家长基本上都是重视教育、尊敬教师的。他们采取的态度就是走自己的路，想方设法提高孩子的成绩。不同于这些家长的另外一部分家长自己没有受过多少教育，对教育的认知有缺乏，总是动不动挑学校挑老师的刺，甚至于为了一点点小事就举报投诉。这样的例子汇总起来相当的多。也是最近一段时间网络上面关于教育的负面新闻的来源。
或许人与人之间是有区别的，自己没有受过高等教育，总不至于希望自己的子孙也不接受高等教育吧。一代又一代的这种思想的存在，就永远实现不了接受高等教育的梦想。
这是当然的呀！很难想象一个不重视教育、不尊重教师的国家会有高质量的教育；也很难想象一个不重视教育、不尊重教师的家庭会培养出有学问、有素质、有修养的孩子。古语说，亲其师，信其道。说的不就是这个道理吗？试想一下，一个不重视教育、不尊重教师、跟老师不亲近的孩子，怎么会相信老师所教授的知识内容呢？反过来说不就是远其师离其道了吗？所以，要想让孩子获得高质量的教育，就得重视教育，让孩子“亲其师，信其道。”
我是1976年上的高中，同级4个班，开始是平行分班，1977年恢复高考后，分成快慢班。有一次，我去物理老师办公室请教问题，发现慢班语文老师张老师进来找我们班语文杨老师的教案，杨老师不在场，物理老师板着脸说：“杨老师不在，你不要乱翻别人的东西！"张老师陪着笑，很尴尬，狼狈地退出去了。这就是我发现过的老师的“秘密”。
我所读的高中在1974年左右，响应“教育也要学大寨”的号召，在离校10多里的地方建有一个农场，修了几间房子，开垦了10多亩土地，每月一个班轮流到这里驻扎，负责这里全部的农事。张老师为人老实，学历有点低，教书也不怎么行，便长期派驻这里，成为“农场主”。恢复高考后，农场“破产”，张老师回到学校，教慢班的语文。
杨老师人很精神，说话做事干净利落，是学校的语文教学权威，在师生中有较高声望。当时教育刚回归正轨，老师的素质参差不齐，可供学习的途径几乎没有，不像现在有教师培训，有多如牛毛的教辅读物和教学视频。当时的老师只有向身边人学习，在实践中摸索，所以便出现张老师找杨老师教案“参考”的情况。
张老师为什么不光明正大地向杨老师借教案呢？我猜想，张老师有两个顾虑：一是怕杨老师保守，不肯借，自讨没趣；二是面子思想作怪，毕竟两人年龄相仿，都50出头。张老师想保面子，结果丢了面子，其实，他是值得同情的，甚至夸奖。
电影《不能说的秘密》结局是开放式，不少网友表示小伦和小雨最后重聚，然后幸福的生活在一起了。但也不排出两个人都死去的一面;开放式留白结局就是希望每个人都按照自己心目中美好的爱情去描述，毕竟电影重点在构思音乐艺术。
周杰伦表示自己一直都想拍摄一部影片，加上对音乐的热爱，因此构思了《不能说的秘密》剧本。该影片主要讲述了在音乐上很具有天赋的小伦，转学来到一所新学校，在这里遇到了一位神秘的女孩子小雨，两人彼此倾慕恋爱了;但小雨的神秘让小伦不安，突然有一天小雨消失了，而隐藏在她背后的身世秘密被曝光!
周杰伦和桂纶镁的《不能说的秘密》上映后，取得很好的效果;尤其在韩国上映深受年轻人喜爱，更刷新了票房新纪录;周杰伦的音乐才华和钢琴技能吸引无数人驻足观赏。