遇到这样无视校纪校规的劣等学生确实不少。造成这样的教学环境不得不说，现时代人们对“尊师重教”的理念丧失，学生为大不能碰，老师象老鼠，学生如猫的换置现象严重地影响了教师的尊严，所以“重拾戒尺”端正教风学风，让尊师重教的风气重新回到课堂很有必要。
直视题主谈到“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办？”这个问题在学校时有发生，严重地影响了教学秩序和老师的尊严，并影响了学生的健康成长。臂如，我们学校原（初三）重点班一位学生成绩且相当好，但由于家庭宠爱孩子，其孩子顽劣在班上逞强霸道，自持学习可以，根本不遵守课堂纪律，被班主任操老师点名批评，竟窜上讲台揍老师两拳，而这位班主任老师个子小，根本不是对手，就这样被打了。后来，这位学生要换班，没有哪个班愿意接手。其家长不批评教育自已孩子。还叫嚣“自己孩子聪明，说什么此处不留爷，自有留爷处。”竟然负气把孩子换过学校。其结果呢？长期宠孩子，换了学校后孩子不改坏脾气而影响学习，最后未考上重点高中，更谈不上考大学而毁了自已孩子的一生。
鉴于“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办”这件事来看：如果未造成老师的身体伤害，而学生也不是主观上的故意，当然还要看是小学生和中学生。如果是小学生有可能不懂事撤野，那就联系家长进行说服教育并认错。让他认识到错误，要遵守课堂纪律，做一名好学生。如果是中学生，那就要前后分析这个学生的一贯表现，如果确实屡教不改的劣性学生，那就联系家长并交到学校政教处，根据校纪校规处理。
现代社会里，做教师这个职业老师的责任重大，身边的学生的思想道德、纪律行为问题很难管理，尤其是班主任其责任更大，稍有不注意，师生之间很容易产生敌视矛盾，动不动师生之间的伤害事件颁出。甚至常学生攻击老师欧打老师现象，其主要原因是“尊师重教”的力度不够，老师的地位得不到社会的公认。加之现代孩子由于太娇，太宠，太溺爱而造成孩子年幼时，入学前未受到良好的家庭教育，养成了娇生惯养的习气。
综上所述，建议要重拾戒尺，严肃教学环境秩序，提高教师尊严地位，加强校园正常育人环境管理，建立严格地校园管理，学生训导管理制度，让学校真正成为学生在德、智、美、劳全面发展育人之地。
（原创）
自己先起来，报告班主任和政教处。等家长到校后再协商。
遇到这样无视校纪校规的劣等学生确实不少。造成这样的教学环境不得不说，现时代人们对“尊师重教”的理念丧失，学生为大不能碰，老师象老鼠，学生如猫的换置现象严重地影响了教师的尊严，所以“重拾戒尺”端正教风学风，让尊师重教的风气重新回到课堂很有必要。
直视题主谈到“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办？”这个问题在学校时有发生，严重地影响了教学秩序和老师的尊严，并影响了学生的健康成长。臂如，我们学校原（初三）重点班一位学生成绩且相当好，但由于家庭宠爱孩子，其孩子顽劣在班上逞强霸道，自持学习可以，根本不遵守课堂纪律，被班主任操老师点名批评，竟窜上讲台揍老师两拳，而这位班主任老师个子小，根本不是对手，就这样被打了。后来，这位学生要换班，没有哪个班愿意接手。其家长不批评教育自已孩子。还叫嚣“自己孩子聪明，说什么此处不留爷，自有留爷处。”竟然负气把孩子换过学校。其结果呢？长期宠孩子，换了学校后孩子不改坏脾气而影响学习，最后未考上重点高中，更谈不上考大学而毁了自已孩子的一生。
鉴于“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办”这件事来看：如果未造成老师的身体伤害，而学生也不是主观上的故意，当然还要看是小学生和中学生。如果是小学生有可能不懂事撤野，那就联系家长进行说服教育并认错。让他认识到错误，要遵守课堂纪律，做一名好学生。如果是中学生，那就要前后分析这个学生的一贯表现，如果确实屡教不改的劣性学生，那就联系家长并交到学校政教处，根据校纪校规处理。
现代社会里，做教师这个职业老师的责任重大，身边的学生的思想道德、纪律行为问题很难管理，尤其是班主任其责任更大，稍有不注意，师生之间很容易产生敌视矛盾，动不动师生之间的伤害事件颁出。甚至常学生攻击老师欧打老师现象，其主要原因是“尊师重教”的力度不够，老师的地位得不到社会的公认。加之现代孩子由于太娇，太宠，太溺爱而造成孩子年幼时，入学前未受到良好的家庭教育，养成了娇生惯养的习气。
综上所述，建议要重拾戒尺，严肃教学环境秩序，提高教师尊严地位，加强校园正常育人环境管理，建立严格地校园管理，学生训导管理制度，让学校真正成为学生在德、智、美、劳全面发展育人之地。
（原创）
自己先起来，报告班主任和政教处。等家长到校后再协商。
遇到这样无视校纪校规的劣等学生确实不少。造成这样的教学环境不得不说，现时代人们对“尊师重教”的理念丧失，学生为大不能碰，老师象老鼠，学生如猫的换置现象严重地影响了教师的尊严，所以“重拾戒尺”端正教风学风，让尊师重教的风气重新回到课堂很有必要。
直视题主谈到“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办？”这个问题在学校时有发生，严重地影响了教学秩序和老师的尊严，并影响了学生的健康成长。臂如，我们学校原（初三）重点班一位学生成绩且相当好，但由于家庭宠爱孩子，其孩子顽劣在班上逞强霸道，自持学习可以，根本不遵守课堂纪律，被班主任操老师点名批评，竟窜上讲台揍老师两拳，而这位班主任老师个子小，根本不是对手，就这样被打了。后来，这位学生要换班，没有哪个班愿意接手。其家长不批评教育自已孩子。还叫嚣“自己孩子聪明，说什么此处不留爷，自有留爷处。”竟然负气把孩子换过学校。其结果呢？长期宠孩子，换了学校后孩子不改坏脾气而影响学习，最后未考上重点高中，更谈不上考大学而毁了自已孩子的一生。
鉴于“上课老师教育不守纪律的学生，学生把老师推倒在地，老师怎么办”这件事来看：如果未造成老师的身体伤害，而学生也不是主观上的故意，当然还要看是小学生和中学生。如果是小学生有可能不懂事撤野，那就联系家长进行说服教育并认错。让他认识到错误，要遵守课堂纪律，做一名好学生。如果是中学生，那就要前后分析这个学生的一贯表现，如果确实屡教不改的劣性学生，那就联系家长并交到学校政教处，根据校纪校规处理。
现代社会里，做教师这个职业老师的责任重大，身边的学生的思想道德、纪律行为问题很难管理，尤其是班主任其责任更大，稍有不注意，师生之间很容易产生敌视矛盾，动不动师生之间的伤害事件颁出。甚至常学生攻击老师欧打老师现象，其主要原因是“尊师重教”的力度不够，老师的地位得不到社会的公认。加之现代孩子由于太娇，太宠，太溺爱而造成孩子年幼时，入学前未受到良好的家庭教育，养成了娇生惯养的习气。
综上所述，建议要重拾戒尺，严肃教学环境秩序，提高教师尊严地位，加强校园正常育人环境管理，建立严格地校园管理，学生训导管理制度，让学校真正成为学生在德、智、美、劳全面发展育人之地。
（原创）
玻璃心，我上学那会老师穿个裙子男生就说漂亮，老师四五十岁了，直接大嗓门怂回去:你不漂亮，从此以后男生都闭嘴了