如果说读书改变命运是个伪命题，也就是说这个命题不符合客观事实，没有客观事实依据。改变命运方法有很多，读书也是改变命运的一种方法，人们十年寒窗，废寝忘食地苦读，其目的除了学习各方面知识和科学技术外，其最终目标还是为了改变自己的命运。国家也是如此，知识是第一生产力，国家发大力气，用大量人力、财力和物力发展教育，发展科技，其最终目的就是要兴国强国，改变国家的命运。难道这都伪命题？那么不读书就能改变命运就是真理，教育不能兴国，科技不能兴国，不能改变国家的命运就是真理。不读书愚民就能改变命运？对吗？
在我国古代，不管富人还是穷人都想通过努力勤奋读书，参加三年一次的科举考试来改变命运，一旦榜上有名，命运马上改变，成为国家公务员，考上了秀才等于拿到了教师证。特别是底层的贪苦人们，在当时只有通过读书来改变自己的命运。许多人为了改变自己命运，考了一辈子，《红楼梦》中的范进中举就是一个典型的例子。
如今读书的竞争力更大，人们不惜借钱也要把孩子送进最好幼稚园、中小学校、进补习斑培训班、请家教等等，不就是通过高考考上大学，考上一流大学，考上研究生博士等等，人们这样忘我的读书，孜孜不倦地读书，都是为了改变自己命运，有一个好的前程。特别农村的孩子更需要通过读书来改变命运。
一个国家也是要通过发展教育，就是要全国人多书读，培育更多人才，发展科学技术，来振兴国家，使国家国强民富，从而改变国家命运。美欧日韩等发达国家那一个不是通过发展教育，培养人才，发展科技，成为繁荣富强的国家。
无论做什么事都有成功者和失败者，这是谁也改变的事实。读书能改变命运一样有成功者和失败者，在当今科技知识大爆炸的时代，不读书改变命运成功机会更少。请不要用一些失败者的例子来证明读书无用论。
总的来说，在现代化的社会里，读书要比不读书强，不读书寸步难行，更不要说改变命运了。（谢邀）
不是。因为人只有读书才能提高自己对事物与人生的认知度，增强人的智慧和处事能力。
因为读书，能改变命运的概率可达70％。但不读，也许长时间保持原状的有90％。所以，人类利用读书来改变命运的人有98％，而能通过自己的妄力去努力获得命运的改变只有0.2％。
所以，按数字逻辑推理，读书是可以改变一个人的命运和人生的。
都说“书里藏着黄金屋”：的确，知识是人类发展的基根，没有知识，就没有社会的发展，也就是没有人生的生活幸福。因此，只有读书，才能获得知识，才有人类的发展，所以必须要读书，方可改变命运…
如果说读书改变命运是个伪命题，也就是说这个命题不符合客观事实，没有客观事实依据。改变命运方法有很多，读书也是改变命运的一种方法，人们十年寒窗，废寝忘食地苦读，其目的除了学习各方面知识和科学技术外，其最终目标还是为了改变自己的命运。国家也是如此，知识是第一生产力，国家发大力气，用大量人力、财力和物力发展教育，发展科技，其最终目的就是要兴国强国，改变国家的命运。难道这都伪命题？那么不读书就能改变命运就是真理，教育不能兴国，科技不能兴国，不能改变国家的命运就是真理。不读书愚民就能改变命运？对吗？
在我国古代，不管富人还是穷人都想通过努力勤奋读书，参加三年一次的科举考试来改变命运，一旦榜上有名，命运马上改变，成为国家公务员，考上了秀才等于拿到了教师证。特别是底层的贪苦人们，在当时只有通过读书来改变自己的命运。许多人为了改变自己命运，考了一辈子，《红楼梦》中的范进中举就是一个典型的例子。
如今读书的竞争力更大，人们不惜借钱也要把孩子送进最好幼稚园、中小学校、进补习斑培训班、请家教等等，不就是通过高考考上大学，考上一流大学，考上研究生博士等等，人们这样忘我的读书，孜孜不倦地读书，都是为了改变自己命运，有一个好的前程。特别农村的孩子更需要通过读书来改变命运。
一个国家也是要通过发展教育，就是要全国人多书读，培育更多人才，发展科学技术，来振兴国家，使国家国强民富，从而改变国家命运。美欧日韩等发达国家那一个不是通过发展教育，培养人才，发展科技，成为繁荣富强的国家。
无论做什么事都有成功者和失败者，这是谁也改变的事实。读书能改变命运一样有成功者和失败者，在当今科技知识大爆炸的时代，不读书改变命运成功机会更少。请不要用一些失败者的例子来证明读书无用论。
总的来说，在现代化的社会里，读书要比不读书强，不读书寸步难行，更不要说改变命运了。（谢邀）
不是。因为人只有读书才能提高自己对事物与人生的认知度，增强人的智慧和处事能力。
因为读书，能改变命运的概率可达70％。但不读，也许长时间保持原状的有90％。所以，人类利用读书来改变命运的人有98％，而能通过自己的妄力去努力获得命运的改变只有0.2％。
所以，按数字逻辑推理，读书是可以改变一个人的命运和人生的。
都说“书里藏着黄金屋”：的确，知识是人类发展的基根，没有知识，就没有社会的发展，也就是没有人生的生活幸福。因此，只有读书，才能获得知识，才有人类的发展，所以必须要读书，方可改变命运…
如果说读书改变命运是个伪命题，也就是说这个命题不符合客观事实，没有客观事实依据。改变命运方法有很多，读书也是改变命运的一种方法，人们十年寒窗，废寝忘食地苦读，其目的除了学习各方面知识和科学技术外，其最终目标还是为了改变自己的命运。国家也是如此，知识是第一生产力，国家发大力气，用大量人力、财力和物力发展教育，发展科技，其最终目的就是要兴国强国，改变国家的命运。难道这都伪命题？那么不读书就能改变命运就是真理，教育不能兴国，科技不能兴国，不能改变国家的命运就是真理。不读书愚民就能改变命运？对吗？
在我国古代，不管富人还是穷人都想通过努力勤奋读书，参加三年一次的科举考试来改变命运，一旦榜上有名，命运马上改变，成为国家公务员，考上了秀才等于拿到了教师证。特别是底层的贪苦人们，在当时只有通过读书来改变自己的命运。许多人为了改变自己命运，考了一辈子，《红楼梦》中的范进中举就是一个典型的例子。
如今读书的竞争力更大，人们不惜借钱也要把孩子送进最好幼稚园、中小学校、进补习斑培训班、请家教等等，不就是通过高考考上大学，考上一流大学，考上研究生博士等等，人们这样忘我的读书，孜孜不倦地读书，都是为了改变自己命运，有一个好的前程。特别农村的孩子更需要通过读书来改变命运。
一个国家也是要通过发展教育，就是要全国人多书读，培育更多人才，发展科学技术，来振兴国家，使国家国强民富，从而改变国家命运。美欧日韩等发达国家那一个不是通过发展教育，培养人才，发展科技，成为繁荣富强的国家。
无论做什么事都有成功者和失败者，这是谁也改变的事实。读书能改变命运一样有成功者和失败者，在当今科技知识大爆炸的时代，不读书改变命运成功机会更少。请不要用一些失败者的例子来证明读书无用论。
总的来说，在现代化的社会里，读书要比不读书强，不读书寸步难行，更不要说改变命运了。（谢邀）
中国的杂交稻，世界的袁隆平，袁老的贡献，可以和四大发明齐名，非要拿科学家来比较，可以和牛顿居里夫人这些比较，因为他的创造是世界性，而且是通过自己的努力，世界首创，惠及世界上每一个人，他应该属于世界！