大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
解析几何抓住学科本质，属于解答题中的简单题！计算过关的前提下属于秒杀题！现在很多人搞了一些根据题目问题的所谓分类，但又不能给出没类问题的统一解法，所以分类没有意义。反而忽视了核心思想和基本方法！
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
解析几何抓住学科本质，属于解答题中的简单题！计算过关的前提下属于秒杀题！现在很多人搞了一些根据题目问题的所谓分类，但又不能给出没类问题的统一解法，所以分类没有意义。反而忽视了核心思想和基本方法！
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
算。
只要坚持算就没问题。
题型只需要记住两个就足够。
一，中点弦处理方法(点差法)
二，轨迹问题思路
难点在于，分析几何图形
需要的知识点:
1.圆(初中)
2.直线
3.椭圆，双曲线，抛物线
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
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大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
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3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
算。
只要坚持算就没问题。
题型只需要记住两个就足够。
一，中点弦处理方法(点差法)
二，轨迹问题思路
难点在于，分析几何图形
需要的知识点:
1.圆(初中)
2.直线
3.椭圆，双曲线，抛物线
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
首先你要考虑你是什么层次的学生，因为高考的考卷它是需要拉开区分度的，而这个拉开区分度一般就体现在最后，就像选择题的最后几题，填空题的最后几题跟最后几道大题就是用来拉开区分度的，那就肯定是很难的。如果你是数学属于前列的，那我觉得你可以尝试一下去研究这些题目，但是也不要过于的去钻那些难题偏题。如果你的数学只是中等甚至不是很好，那我觉得你可以考虑做圆锥曲线跟导数的第一小问，那些比较简单的部分。很难的部分你就不要去研究了，反正高考也不会做到原题。然后我想你们的数学老师也会跟你们讲一些关于高考的题型以及方法，你就把他讲的东西好好研究，然后把一些基础的题也好好做一下。
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
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大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
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5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
算。
只要坚持算就没问题。
题型只需要记住两个就足够。
一，中点弦处理方法(点差法)
二，轨迹问题思路
难点在于，分析几何图形
需要的知识点:
1.圆(初中)
2.直线
3.椭圆，双曲线，抛物线
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
首先你要考虑你是什么层次的学生，因为高考的考卷它是需要拉开区分度的，而这个拉开区分度一般就体现在最后，就像选择题的最后几题，填空题的最后几题跟最后几道大题就是用来拉开区分度的，那就肯定是很难的。如果你是数学属于前列的，那我觉得你可以尝试一下去研究这些题目，但是也不要过于的去钻那些难题偏题。如果你的数学只是中等甚至不是很好，那我觉得你可以考虑做圆锥曲线跟导数的第一小问，那些比较简单的部分。很难的部分你就不要去研究了，反正高考也不会做到原题。然后我想你们的数学老师也会跟你们讲一些关于高考的题型以及方法，你就把他讲的东西好好研究，然后把一些基础的题也好好做一下。
大家好，我是高中数学邓老师，教高中数学已经13年了！
1.高中数学里面，导数和解析几何是最难的，思维量大，题型多，计算量大，难算，很多学生都觉得比较痛苦。
2.导数也是越来越难，内容也越来越多。以前不考同构，现在考，最近两三年全国各地都在考同构，为啥，因为近两年的高考题里，出现了同构的题！
3.同构是一种很重要的数学思维，也是一种很重要的方法，一般学校老师不怎么讲。但是同构很重要，很管用，能够起到化繁为简，把复杂问题简单化的作用。一些题，你只能有同构来做，也没有其他更好的办法！
4.导数里，最近两三年，也开始考切线放缩，一些棘手的求最值，或者恒成立问题，用切线放缩，问题迎刃而解！
5.邓老师编写的高中数学资料里有导数专题，涉及到了切线放缩和同构。这方面的题目很多，只要学生多做这方面的题，久而久之就变得熟练，就可以掌握这个内容。一定要多做题，毕竟这是新内容！如果你不熟练，就无法突破，就束手无策！就寸步难行！
6.从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这13年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
7.解析几何里面，有一种很管用的方法，那就是点差法！很多题目只能用点差法来做，否则就困难重重！
8.解析几何大题比较难，很多人选择放弃第二问，这是不明智的。第二问只是计算量大，过程长，不好算。多练习，你也就熟练了，会了！
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！
10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。
11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！
12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
这么简单的东西，还能老出错。闭着眼睛也就是那个套路。