没错，整体上讲，小学班主任真的是女老师明显多于男老师。不过，应该分两种情况：城市小学和乡镇中心小学班主任一般都是女老师；乡村小学和教学点，班主任还是男的多。至于后者，在我了解的范围内，坚守在乡村小学和教学点的绝大多数是年龄较大的男老师，班主任当然就男的多了。下面我重点谈谈班主任大多是女老师的情况：
一、造成女班主任多的第一个原因还是女教师本身就占多数。
进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
据2015年《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》中的统计数据：城市中女教师比例高达62.5%（116.6万），而县城中女教师为54.6%（196.0万），在乡镇、农村教师队伍中，女性为51.5%（242.4万）。
针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。
1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。
2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。
众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。
在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。
二、人事分工是每个学校造成女班主任多的另一个主要原因。
在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。
结束语：以上仅凭我的视野和理解，谈了谈小学女班主任比例的情况，认识定然存在很大的局限性，不妥之处敬请原谅或留言指正。
别忘了关注“大厚真金”。
（图片来自网络）
小学生心智发展的还不够成熟，需要更加的有耐心。一般女老师都会更细心一点，也会很温柔，更容易和学生交流。
没错，整体上讲，小学班主任真的是女老师明显多于男老师。不过，应该分两种情况：城市小学和乡镇中心小学班主任一般都是女老师；乡村小学和教学点，班主任还是男的多。至于后者，在我了解的范围内，坚守在乡村小学和教学点的绝大多数是年龄较大的男老师，班主任当然就男的多了。下面我重点谈谈班主任大多是女老师的情况：
一、造成女班主任多的第一个原因还是女教师本身就占多数。
进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
据2015年《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》中的统计数据：城市中女教师比例高达62.5%（116.6万），而县城中女教师为54.6%（196.0万），在乡镇、农村教师队伍中，女性为51.5%（242.4万）。
针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。
1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。
2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。
众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。
在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。
二、人事分工是每个学校造成女班主任多的另一个主要原因。
在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。
结束语：以上仅凭我的视野和理解，谈了谈小学女班主任比例的情况，认识定然存在很大的局限性，不妥之处敬请原谅或留言指正。
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小学生心智发展的还不够成熟，需要更加的有耐心。一般女老师都会更细心一点，也会很温柔，更容易和学生交流。
没错，整体上讲，小学班主任真的是女老师明显多于男老师。不过，应该分两种情况：城市小学和乡镇中心小学班主任一般都是女老师；乡村小学和教学点，班主任还是男的多。至于后者，在我了解的范围内，坚守在乡村小学和教学点的绝大多数是年龄较大的男老师，班主任当然就男的多了。下面我重点谈谈班主任大多是女老师的情况：
一、造成女班主任多的第一个原因还是女教师本身就占多数。
进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
据2015年《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》中的统计数据：城市中女教师比例高达62.5%（116.6万），而县城中女教师为54.6%（196.0万），在乡镇、农村教师队伍中，女性为51.5%（242.4万）。
针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。
1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。
2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。
众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。
在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。
二、人事分工是每个学校造成女班主任多的另一个主要原因。
在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。
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危险不是天天有，只是危险来了咋办？人民教师在学生面前，她！一个人民教师做到了：临危不惧！舍己救人！最美教师！值得赞扬！
没错，整体上讲，小学班主任真的是女老师明显多于男老师。不过，应该分两种情况：城市小学和乡镇中心小学班主任一般都是女老师；乡村小学和教学点，班主任还是男的多。至于后者，在我了解的范围内，坚守在乡村小学和教学点的绝大多数是年龄较大的男老师，班主任当然就男的多了。下面我重点谈谈班主任大多是女老师的情况：
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进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
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针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。
1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。
2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。
众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。
在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。
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在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。
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进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
据2015年《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》中的统计数据：城市中女教师比例高达62.5%（116.6万），而县城中女教师为54.6%（196.0万），在乡镇、农村教师队伍中，女性为51.5%（242.4万）。
针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。
1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。
2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。
众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。
在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。
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进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。
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在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。
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