作为一个在一线上奋战了24年的英语老师，我认为小学英语不教音标是非常错误的，单词记忆的主旨就是字母与音标的对应，对于中国人来说，初学者应该并且必须学精学好音标，离开了音标，单词记忆就是笑话，现在专家们提倡的“自然拼读”就是一种商业推销，不科学，不适用！
各位朋友可以先来回答一下下列问题，看看能会多少，这些都是单词记忆的基础知识！
1.英语中有多少个音标？写出所有的元音（元音是什么意思？）写出所有的辅音（辅音是什么意思？）
2.英语中有多少个字母？说一说字母的分类及分类依据。
3.英语单词的音节是什么意思？开音节有几种？与元音字母的关系？闭音节有几种？与元音字母的关系？
4.辅音与元音的连读技巧，音节的划分。
5.记忆一个单词需要记忆几个方面。
这些知识都是任何一个英语初学者必须掌握的内容，掌握的越好，单词也就记得越扎实！
一.为什么现在小学阶段不学音标？
哎...，教育不缺专家，许多专家在国外发行本国的小孩一开始就说单词说句子，而不是学音标，于是就在国内编设教材，一开始就是单词句子，这是非常非常不合理的，它忽视了语境！国外，英语是母语，全国都在说，语境是随处可见，孩子们在这种语境中是可以学会的，并且孩子们进入学校，音标是低年级学生的必修课，这和国内汉语的学习是一样的，一个中国宝宝出生长大，在家里不学拼音，完全靠语境就会学会基本的交流，但是到了小学一二年级，就要按步就班地学习拼音了。现在中国国内的英语教材非常不适合中国的国情，几乎没有语境，加上小学英语的课时极少，标准课程是1--4年级一周两节课，5--6年级三节课，因为课程非常紧张，一般学校会把一些传统文化之类的课程给英语，就这么几节课要完成单词和课文，是非常有难度的，也造成了越来越多的学生感觉英语无趣，英语成绩也越来越差！
二.小学阶段应该学音标吗？
我认为小学一二年级是没有必要学英语的，因为与语文的拼音容易混淆，例如o--这节课读“喔”，下节课读“欧”，对于一个一年级的学生来说，这是非常恐怖的！英语课从三年级开始是比较合理的安排，小学阶段的英语就让学生掌握一个本领就行---自主的认读拼写单词，现在的小学英语----不讲音标考默单词；不讲语法考作文，我是真的醉了！难怪有许多学生认为英语就是政治历史，只能背！
学习音标是一个慢功夫，有些人说半小时熟记音标，这是胡扯，音标学习要慢，要扎实，要讲究实用，我用了380分钟才勉强讲完音标的基础知识，又用了1800分钟用一套小学教材的1075个单词才勉强讲透音标与字母的对应关系，有人说半小时学精音标是不可能的！
三.小学阶段的英语教材编写！
哎...，中国的小学英语教材编写有点脱离中国的国情，以专家的意见为主，这是中国越来越多的学生英语不好的根本原因，我认为应该编一套或两套全国通用的英语教材，也没有必要几年一换，大家看看现在国内---外研版，人教版，译林版，牛津版，剑桥版，一起点，三起点.......，有必要吗？可能有的专家或是闲的或是想牟利，几年换一套教程和教辅，使得学生老师家长苦不堪言！好的，适合中国学生的教材一套就行了，就像以前，一套教材二三十年不换就是最合理的，现在几年一换绝对有猫腻的！
四.自然拼读---商业化的“赚钱”模式！
作一个英语老师，我是不屑于这些歪门斜道的，单词记忆的方法就是字母与音标的对应关系。其他的都是胡扯！现在社会辅导班鼓吹这个鼓吹那个，目的只有一个---就是骗钱。许多家长不想让孩子输在起跑线上，花上大价钱去学习，效果自己知道，许多入门知识，学错了还不如不学！从小指狗叫猫，长大了就不好纠正了！
五.英语学习的主要方面。
站在提高英语成绩这一方面，英语学习主要就是三个方面：1.单词记忆；2.语法；3.题型练习。
每个学段都有词汇的最低要求，小学阶段是750个，初中阶段是1600个，高中阶段是3500个！离开了必要的词汇，英语的一切都是空谈！
语法是英语学习的骨架，现在又有的专家说不学语法，哎，这些专家到底要胡说到什么程度，离开了语法，英语还学个毛线啊！我认为语法是英语学习的精髓，语法精，英语精！
英语考试的所有题型都是“听说读写”能力的应用，阅读理解有做题技巧，作文写作有技巧，所有题型都有做题技巧，通过一些练习，掌握必要的技巧，英语也就会越来越好！
英语学习主要就是这三个方面，单词过关，英语精通，题型熟悉，想不挣高分都难！
英语学习离不开单词，单词记忆离不开音标，不学音标的教学不是合格的英语教学，现在的教育包含着英语教学都让专家们越带越远，真希望这些教育专家能够远离教育，让教学回归到健康自然的状态！
我是徐敬明英语，一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程，目前已完成第一部分---单词记忆。这里面用了38节课讲了单词记忆的方方面面的知识，值得你和孩子在暑假期间好好学习！欢迎大家关注一下，在我的个人主页的合集里从合集01开始学习，合集01是方法后面的是举例，单词学习不分版本，应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为视频好的话，欢迎转发分享，让更多的朋友看到！
这种教学方式肯定是没问题，是非常科学的。
但是具体到各个学校，由于教学水平不同，实际执行过程中和原本的教学理念能偏离多少就不好说了。
比如题中“老师直接让刚入门的学生跟读单词”，显然是老师把经念歪了。
为什么英语初学者不能教音标哪，因为教了你也读不准，错误的读音一旦固化在你的思维了，对后面的语言学习是非常不利的。这就是为什么大部分中国人的英语都是那么荒腔走板的原因，和这种教学方法是分不开的。
刚开始接触一门语言，如果他的一些音是你母语里没有的，你根本就分辨不出来，你会不自觉地往自己熟悉的语音上去靠，也就不可能学会正确的读音了。
再加上大部分英语老师的口语水平并不是很高，一开始就教出荒腔走板的音标是大概率事件，如果再在这些错误的音标基础上，建筑单词、句子，其效果可想而知了。
所以对语言初学者来说，初期最重要的就是语言的原声输入。
输入的过程让孩子逐渐熟悉外来的读音，逐渐学会分辨外来的语言，自然习得外语的语音。
小学不教音标，不背不写单词，本身是非常好的教育理念，可惜这种理念没有普及，到各个学校的执行层面，基本上都面目全非了。