2009年的9月，第一天踏进校园，从那一刻起，我光荣得成为了一名人民教师。
武昌实验小学美林校区是一所时尚、高端、大气、国际化的新视角学校，所以每每有人称赞这所学校时，心底的小欣喜便油然而生。一所新学校，一群年轻人，一届届师生上演着成长的故事。
在这样一所盛名在外的学校工作，是没有理由不努力提升的。所以，从自己得知带三年级的两个国际班开始，内心便下定了要使出洪荒之力教好这届学生。
不负众望，从平时的教学到工作的展开，见到可喜的成果和可爱的孩子们，我的内心当然是知足和欣慰的。孩子们在课下也喜欢跟我玩耍，他们好奇心强，问东问西，不亦乐乎。或许会有人问，你是班主任吧？嗯，没错，我对自己定位是班主任（虽然我是副班主任）。我会经常在班级外面溜达，看学生们是否认真听课；也会在课下经常找学生们谈心、辅导和一起游戏；会在班主任有事请假时候代理临时班主任。要说这副班主任的生涯，也算从这里开始了。
真正投入到班主任工作是2013-2015年间，这两年我基本全程参与了班级内的所有活动。跟着老师们一起参与班级事务交流，开班会，整顿班务，制定班级规章制度等。同事们倾囊相授，学校悉心培养，让我心存感激。
我们班是家校合作示范班，每次召开家长会，与家长面对面交谈学生在校情况，我都会认真细致准备，对于我的英语教学——我是认真的，所以每次家长有问题我都会第一时间解决，与家长耐心交流如何培养孩子学习英语的兴趣，并经常与他们电话联系，及时获得孩子的情况。
教师除了是传道授业解惑者的身份外，我喜欢在上课过程中时不时加入一些心理疏导和小游戏，我会在每次的节日活动中策划一些惊喜，会给学生们准备创意小礼物，与班主任一起体验班级文化带来的幸福感。
两年的时光短暂而又珍贵，学校班主任的队列中会经常出现我的身影，渐渐地我成了别人口中的“班主任”，参与制订课堂常规，建立批评表扬制度，培养良好班风学风，了解学生的学习情况、身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作等。在这些经历中，有过快乐，也有过通过挫折，我慢慢感觉到做一个班主任的乐趣，我会很享受与学生们谈心的时光，当给他们构建自信时候我会有一种莫名的成就感；当学生家长有事情跟我打电话求助时我会感到一种无形的使命感。
作为教师，教书育人不仅是工作，更是一个有爱的事业。我时刻坚持以有理想、有信念、有道德情操为人生信条，不忘一开始选择教育行业的初衷，更用真诚演绎着自己的事业。虽然已经工作十载，但时时不忘提醒自己作为一名教师的责任，并一直以班主任的身份严格要求自己：专心教学，潜心钻研，用心了解每位学生，细心照顾“特殊学生”，课后我常常和孩子们一起玩耍，我相信只要用爱心去关注每一位学生的发展，多鼓励，就能真正的走进他们的内心世界。
2018年，我进入了广埠屯小学清江锦城分校，在担任“副班主任”期间，有很多故事让我记忆犹新。还记得去年下课课间，我们班的小李和小白打架了，小李头摔到地面，凸起了很大一个包。班主任刚好不在。发现这个情况后，我第一时间请来了双方的父母，虽然双方各执一词，但我想到的是马上去医院，拍片检测。结果显示一切还好，最终双方家长也达成了理解。值得欣慰的是，小曹小李同学每次看到我，总是热情的打招呼，我觉得只是做了件应该做的事，学生们就是自己的弟弟妹妹，无论是在学习上还是生活中有困难，都应该给予及时的关心和照顾。你付出一片心，便会收获一片情。
不忘初心，方得始终。在十年的教育生涯中，我渐渐懂得了教师的深刻意义，也明白了班主任和副班主任工作的职责所在，我会带着自己的信念坚定不移地走下去，努力的人都是幸运的，我会向着优秀班主任努力和学习，为学生托起一片天。
与班主任关系要好，有什么情况及时沟通，休注意每一个学生学习本科目的情况。