你好，很高兴为你回答。你的问题是如何训练孩子的注意力与记忆力。正好你问的这个问题是我家小女儿现在每天都在做的。我家小女儿三周岁，刚上幼儿园。
首先来说一下注意力也就是专注力。我们可以通过游戏的方式来锻炼孩子的专注力。其实游戏非常简单，就是“舀豆子”游戏。游戏规则是：准备两个空碗，一个勺子，在一个碗里放入少许的花生豆或者豆类的东西。让孩子一个一个的舀到空碗里。
但是家长们一定要注意，由于孩子的年龄还小，训练孩子的专注力时间以三分钟为宜，当然最主要还是要看孩子自身的坚持时间程度。在过程中家长不能强迫，我们的目的是让孩子在玩中提高自我的专注力，而不是成为一种负担。
还有更需要注意的是，在玩这个游戏的时候，孩子面前不可以有分散孩子注意力的玩具，电视，还有手机等。玩的时候，我们家长要做出正确的引导方式，让孩子独立完成，不能干扰。还有就是需要坚持，每天都让孩子坚持三分钟左右舀豆子的游戏，只有持续，孩子的专注力才会有所提升。
需要注意的是，当孩子说累了，孩子坚持不下去了，就可以停止了，不一定必须三分钟。如果孩子坚持不了了，家长还让孩子坚持舀豆子，这样只会增加孩子对游戏的反感，这样很难一直坚持下去。我们每次多坚持几秒，逐步的让时间往上增加，不要操之过急，以免事半功倍。
玩游戏的这个过程不但锻炼孩子的专注力，而且在过程中还能发现孩子的不足之处：缺乏耐性，面对困难的表现等，我们更应该鼓励孩子，并且坚持下去。还有家长可以根据孩子的情况将舀豆子变得更加有趣。例如：和家长比赛，故事场景设置，家长和孩子制作打卡表等方式，更好的引导孩子坚持下去。
再来说一下如何增强记忆力。讲到这个就需要说一下我家大女儿了。她今年6周岁，上幼儿园大班。
幼儿园里不是经常让孩子们看一些绘本与读一些故事书吗。她之前不怎么认识字，老是一看书就一直问，这个字念什么，那个字念什么，搞得你非常烦，没有办法专心做事情。所以我就给她在网上买了一些字卡，准备教她。我买的是没有图案的那种，因为她在小一点的时候买过那种带图案的，她会根据图案的形状来猜测这个字念什么。
买回来之后每天抽出半个小时的时间来教她字卡，一开始只是死记硬背，通常是今天学了，明天再问的时候就忘了。后来我就想了个办法，就是把要学的字，它的组词告诉她，然后说一句跟这个词有关的搞笑的话，或者动作。例如：虎，老虎的虎，森林里面老虎是大王，做一个跟老虎有关的动作，给她脑海形成一个画面。等她下次忘记的时候，你可以给她提示一下动作，或者说一句什么是森林里的大王啊，她会立马想起来。现在她基本上自己阅读不带拼音的故事书已经没有障碍了。
温馨提示：不管是用什么方法，必须坚持，只要坚持下去，就一定会成功！
谢谢邀请。
作为家长的，首先要通过学习和实践了解和掌握一些青少年教育的基本规律、原理和方法等，而不要总是希望寻找一种现成可套用的成功公式。
家长一定要懂得每个孩子都是一个独立的个体，孩子间的差异是很大的。家长们在提问题是要自己先弄懂自己所提问题的基本含义。比如，上面的两个概念：注意力和记忆力是什么意思？为什么要提升着两种力？
一般而言，注意力是解决孩子学习（包括玩耍）的质量和效率问题的。一个孩子如果注意力低，将导致学习质量和效率的低下。影响孩子注意力的因素有哪些？专注力的时间、个人兴趣、环境、激励机制等。通过这样的分析，家长就可以从以上几个重要的因素开始着手来训练孩子的注意力。
对于记忆力来讲也是如此。提升记忆的方法有很多，家长要帮助孩子找到适合于孩子年龄、个人兴趣的方法，进行有针对性和目的性的训练。
你好，很高兴为你回答。你的问题是如何训练孩子的注意力与记忆力。正好你问的这个问题是我家小女儿现在每天都在做的。我家小女儿三周岁，刚上幼儿园。
首先来说一下注意力也就是专注力。我们可以通过游戏的方式来锻炼孩子的专注力。其实游戏非常简单，就是“舀豆子”游戏。游戏规则是：准备两个空碗，一个勺子，在一个碗里放入少许的花生豆或者豆类的东西。让孩子一个一个的舀到空碗里。
但是家长们一定要注意，由于孩子的年龄还小，训练孩子的专注力时间以三分钟为宜，当然最主要还是要看孩子自身的坚持时间程度。在过程中家长不能强迫，我们的目的是让孩子在玩中提高自我的专注力，而不是成为一种负担。
还有更需要注意的是，在玩这个游戏的时候，孩子面前不可以有分散孩子注意力的玩具，电视，还有手机等。玩的时候，我们家长要做出正确的引导方式，让孩子独立完成，不能干扰。还有就是需要坚持，每天都让孩子坚持三分钟左右舀豆子的游戏，只有持续，孩子的专注力才会有所提升。
需要注意的是，当孩子说累了，孩子坚持不下去了，就可以停止了，不一定必须三分钟。如果孩子坚持不了了，家长还让孩子坚持舀豆子，这样只会增加孩子对游戏的反感，这样很难一直坚持下去。我们每次多坚持几秒，逐步的让时间往上增加，不要操之过急，以免事半功倍。
玩游戏的这个过程不但锻炼孩子的专注力，而且在过程中还能发现孩子的不足之处：缺乏耐性，面对困难的表现等，我们更应该鼓励孩子，并且坚持下去。还有家长可以根据孩子的情况将舀豆子变得更加有趣。例如：和家长比赛，故事场景设置，家长和孩子制作打卡表等方式，更好的引导孩子坚持下去。
再来说一下如何增强记忆力。讲到这个就需要说一下我家大女儿了。她今年6周岁，上幼儿园大班。
幼儿园里不是经常让孩子们看一些绘本与读一些故事书吗。她之前不怎么认识字，老是一看书就一直问，这个字念什么，那个字念什么，搞得你非常烦，没有办法专心做事情。所以我就给她在网上买了一些字卡，准备教她。我买的是没有图案的那种，因为她在小一点的时候买过那种带图案的，她会根据图案的形状来猜测这个字念什么。
买回来之后每天抽出半个小时的时间来教她字卡，一开始只是死记硬背，通常是今天学了，明天再问的时候就忘了。后来我就想了个办法，就是把要学的字，它的组词告诉她，然后说一句跟这个词有关的搞笑的话，或者动作。例如：虎，老虎的虎，森林里面老虎是大王，做一个跟老虎有关的动作，给她脑海形成一个画面。等她下次忘记的时候，你可以给她提示一下动作，或者说一句什么是森林里的大王啊，她会立马想起来。现在她基本上自己阅读不带拼音的故事书已经没有障碍了。
温馨提示：不管是用什么方法，必须坚持，只要坚持下去，就一定会成功！
谢谢邀请。
作为家长的，首先要通过学习和实践了解和掌握一些青少年教育的基本规律、原理和方法等，而不要总是希望寻找一种现成可套用的成功公式。
家长一定要懂得每个孩子都是一个独立的个体，孩子间的差异是很大的。家长们在提问题是要自己先弄懂自己所提问题的基本含义。比如，上面的两个概念：注意力和记忆力是什么意思？为什么要提升着两种力？
一般而言，注意力是解决孩子学习（包括玩耍）的质量和效率问题的。一个孩子如果注意力低，将导致学习质量和效率的低下。影响孩子注意力的因素有哪些？专注力的时间、个人兴趣、环境、激励机制等。通过这样的分析，家长就可以从以上几个重要的因素开始着手来训练孩子的注意力。
对于记忆力来讲也是如此。提升记忆的方法有很多，家长要帮助孩子找到适合于孩子年龄、个人兴趣的方法，进行有针对性和目的性的训练。
一楼回答简洁明了
你好，很高兴为你回答。你的问题是如何训练孩子的注意力与记忆力。正好你问的这个问题是我家小女儿现在每天都在做的。我家小女儿三周岁，刚上幼儿园。
首先来说一下注意力也就是专注力。我们可以通过游戏的方式来锻炼孩子的专注力。其实游戏非常简单，就是“舀豆子”游戏。游戏规则是：准备两个空碗，一个勺子，在一个碗里放入少许的花生豆或者豆类的东西。让孩子一个一个的舀到空碗里。
但是家长们一定要注意，由于孩子的年龄还小，训练孩子的专注力时间以三分钟为宜，当然最主要还是要看孩子自身的坚持时间程度。在过程中家长不能强迫，我们的目的是让孩子在玩中提高自我的专注力，而不是成为一种负担。
还有更需要注意的是，在玩这个游戏的时候，孩子面前不可以有分散孩子注意力的玩具，电视，还有手机等。玩的时候，我们家长要做出正确的引导方式，让孩子独立完成，不能干扰。还有就是需要坚持，每天都让孩子坚持三分钟左右舀豆子的游戏，只有持续，孩子的专注力才会有所提升。
需要注意的是，当孩子说累了，孩子坚持不下去了，就可以停止了，不一定必须三分钟。如果孩子坚持不了了，家长还让孩子坚持舀豆子，这样只会增加孩子对游戏的反感，这样很难一直坚持下去。我们每次多坚持几秒，逐步的让时间往上增加，不要操之过急，以免事半功倍。
玩游戏的这个过程不但锻炼孩子的专注力，而且在过程中还能发现孩子的不足之处：缺乏耐性，面对困难的表现等，我们更应该鼓励孩子，并且坚持下去。还有家长可以根据孩子的情况将舀豆子变得更加有趣。例如：和家长比赛，故事场景设置，家长和孩子制作打卡表等方式，更好的引导孩子坚持下去。
再来说一下如何增强记忆力。讲到这个就需要说一下我家大女儿了。她今年6周岁，上幼儿园大班。
幼儿园里不是经常让孩子们看一些绘本与读一些故事书吗。她之前不怎么认识字，老是一看书就一直问，这个字念什么，那个字念什么，搞得你非常烦，没有办法专心做事情。所以我就给她在网上买了一些字卡，准备教她。我买的是没有图案的那种，因为她在小一点的时候买过那种带图案的，她会根据图案的形状来猜测这个字念什么。
买回来之后每天抽出半个小时的时间来教她字卡，一开始只是死记硬背，通常是今天学了，明天再问的时候就忘了。后来我就想了个办法，就是把要学的字，它的组词告诉她，然后说一句跟这个词有关的搞笑的话，或者动作。例如：虎，老虎的虎，森林里面老虎是大王，做一个跟老虎有关的动作，给她脑海形成一个画面。等她下次忘记的时候，你可以给她提示一下动作，或者说一句什么是森林里的大王啊，她会立马想起来。现在她基本上自己阅读不带拼音的故事书已经没有障碍了。
温馨提示：不管是用什么方法，必须坚持，只要坚持下去，就一定会成功！
谢谢邀请。
作为家长的，首先要通过学习和实践了解和掌握一些青少年教育的基本规律、原理和方法等，而不要总是希望寻找一种现成可套用的成功公式。
家长一定要懂得每个孩子都是一个独立的个体，孩子间的差异是很大的。家长们在提问题是要自己先弄懂自己所提问题的基本含义。比如，上面的两个概念：注意力和记忆力是什么意思？为什么要提升着两种力？
一般而言，注意力是解决孩子学习（包括玩耍）的质量和效率问题的。一个孩子如果注意力低，将导致学习质量和效率的低下。影响孩子注意力的因素有哪些？专注力的时间、个人兴趣、环境、激励机制等。通过这样的分析，家长就可以从以上几个重要的因素开始着手来训练孩子的注意力。
对于记忆力来讲也是如此。提升记忆的方法有很多，家长要帮助孩子找到适合于孩子年龄、个人兴趣的方法，进行有针对性和目的性的训练。
一楼回答简洁明了
刚刚看完囧妈，非常棒！！[赞][赞][赞]。感谢徐峥[玫瑰][玫瑰][玫瑰]，在这个全民宅在家里为社会做贡献的日子里，给我们带来这么多的感动。让我们理解到，爱，是付出，是给予，是让爱的人活成他自己喜欢的样子。
向千里逆行的白衣天使致敬！！[玫瑰][玫瑰]
向为了保护自己儿女的父母致敬！[玫瑰][玫瑰]
向所有为了孝顺父母而改变自己的儿女致敬！！[玫瑰][玫瑰][灵光一闪]