年初在央视开播的《呵护明天》系列剧集中提到，2013~2016年间，全国共审理性侵儿童案件高达10782起，意味着平均每天至少有7名儿童受到伤害。而这个数据背后，被隐藏在冰山之下的数据，我们更无法想象。“你嫌性教育太早，变态不嫌你孩子太小”，因为最小的受伤害儿童只不过几个月大。这些振聋发聩的事实，不断告诫我们，儿童性教育多么重要，性教育越早越好！
事实上，很多专家都普遍认为，儿童性教育应该从产房开始。 刚刚读完的一本书《从尿布到约会》，这本书的作者黛布拉·W·哈夫纳是美国性知识教育理事会首席执行官，她已经从事性教育工作和研究超过30年，她也秉持同样的观点。
这本《从尿布到约会》专门为0-14岁的家长提供儿童成长性教育指南，在美国已经畅销20年。虽然说中国的国情跟美国社会并不完全一致，但是书中所提到的性教育的观念和一些方法建议指南，对我们这些手边尚没有特别普及的儿童性教育教材可循的为人父母者来说，真可以算是一本“0~14岁孩子的性教育圣经”，强烈建议大家都能学习一下。
为什么说儿童性教育应该是产房就开始？因为性特征是人类从出生到死亡终生相随的一部分。 从孩子刚出生甚至还没有出生，为孩子准备的名字、衣物的颜色以及玩具都已经开始有了男和女的性别区别。
哈夫纳提到，性健康的家庭才会养育出性健康的孩子，体现在对自己的身体感到自豪，对家庭成员彼此尊重，既理解隐私的概念，也能做出跟年龄相符的决定。
有着健康的性观念的父母，是可以严肃地认识到性器官是人体上跟其他器官一样存在的且对我们人体有贡献的器官，提起自己的性器官并没有什么可尴尬或不自在的。面对孩子关于自己身体以及性知识方面的提问，也不会觉得不自在而要敷衍转移话题的。 当有孩子问“我是从哪里来的？”，那正是一个性教育的关键点来临的时刻，可惜，我们很多的家长都回答“垃圾箱里捡来的”“充话费送的”“山沟里捡来的”等带有玩笑性质的答案蒙混过去孩子的提问。
哈夫纳指出，性教育的关键，是发现可教时刻。 但是郑重其事地交谈并不可行。但是也不能过于蜻蜓点水，不但解决不了孩子的疑问，反而勾起孩子向其他渠道去自己找寻答案的好奇心，或许走向更不健康的自我性探索之路，就得不偿失了。哈夫纳认为，“要教给孩子什么样的价值观是由父母来决定的”，所以在我们等待和利用好那些“可教时刻”到来前，我们应该先好好读一读这本书，通过练习和学习，发现问题，把我们想教给孩子的东西提前准备好。
《从尿布到约会》这本书分别按照0~2岁的婴儿，2~5岁的学龄前儿童，5~8岁的小学低年级孩子，和9岁以上的小学高年级和初中的孩子来讲述的。把性教育的儿童年龄划分为这四个阶段是因为每个阶段儿童的心智和身体发育会有不同的特点和需求。
生命最初的18个月，宝宝通过感受爱和触摸发展对这个世界的信任。 男婴从16周开始已经开始出现勃起现象，女婴也会出现润滑能力。在给宝宝更换尿片时婴儿也会自己触摸自己的生殖器，父母的做法就已经传递出来自己的价值观了。按照哈夫纳的建议，当孩子开始发现自己的身体时，触摸和发现生殖器，跟触摸和发现自己的手指，脚趾，肚子，是完全一样的自然。
2~5岁，学龄前儿童对性别非常敏感，宝宝会发现自己的身体跟另外性别的身体有不同。父母应该平静、从容地把相关要点教给孩子。哈夫纳认为，父母应该一视同仁地正确称呼身体的所有部位。孩子应该在这个年龄段学会：
触摸身体感觉良好，包括私处，但是这类触摸只应该在私下进行。
你的身体属于你自己。
在游戏或其他任何时间，你有权利决定另外的小朋友是否可以触摸你的身体。
如果不想让某人摸你的身体，一定告诉他“不可以”，并赶紧离开，并马上告诉父母，哪怕那个人要求你保守秘密。
5~8岁：小学是人们形成道德思想的最重要时期，也是构成成人性健康的一个重要部分。这个时期有必要在孩子询问“自己从哪里来的？”这个问题时，好好告诉孩子生命的起源。做好性侵害预防的工作，包括不允许有不喜欢或不舒服的触摸发生。还要留意电视节目里不适合儿童观看的内容，父母要对影视、书籍等视分级工作提高重视。
9岁以上，为青春期做准备的时期开始了。
哈夫纳鼓励父母把女儿第一次月经的那天当做一个值得庆祝的日子。
孩子还要学会那些行为是可以接受的，哪些不是。
要发展成熟的异性关系，包括信任、亲密和友谊。
父母为准青春期的孩子设置约会的规矩。
在国外，孩子们也开始学习避孕的知识。
对任何年龄段的孩子进行性教育时沟通指南：
- 孩子希望与你谈论你的性价值观
- 不要知识被动地等孩子来问问题
- 鼓励你的孩子提出问题
- 如果不知道答案也没有关系
- 觉得不在自在是正常的
- 寻找“可教时刻”
- 认真聆听孩子的话语
- 花时间认真思考，你希望向孩子传递怎样的性价值观。
- 使用适合孩子发展水平的词汇和概念，教孩子性知识，是父母双方的职责。
- 性教育是一个持续的过程。永远没有太晚的开始。
小学阶段就要开始性教育，方式可以多样化，内容可以实际点，等到孩子青春期来临，就会自然释怀。
从性原细胞的生长发育来看，女孩从性腺产生开始，卵原细胞就在进行减数分裂，而男孩则要等到青春期。如果在小学阶段女生能意识到这一点，了解一些基本常识，是有益的。
教育方式可以多样化，比如教育孩子对于男女生服饰的区别进行说明，对身边动物的性别进行认识，采用画图的方式画出男生和女生等等。
教育内容一定要是孩子见过的，能感受到的，感兴趣的。
年初在央视开播的《呵护明天》系列剧集中提到，2013~2016年间，全国共审理性侵儿童案件高达10782起，意味着平均每天至少有7名儿童受到伤害。而这个数据背后，被隐藏在冰山之下的数据，我们更无法想象。“你嫌性教育太早，变态不嫌你孩子太小”，因为最小的受伤害儿童只不过几个月大。这些振聋发聩的事实，不断告诫我们，儿童性教育多么重要，性教育越早越好！
事实上，很多专家都普遍认为，儿童性教育应该从产房开始。 刚刚读完的一本书《从尿布到约会》，这本书的作者黛布拉·W·哈夫纳是美国性知识教育理事会首席执行官，她已经从事性教育工作和研究超过30年，她也秉持同样的观点。
这本《从尿布到约会》专门为0-14岁的家长提供儿童成长性教育指南，在美国已经畅销20年。虽然说中国的国情跟美国社会并不完全一致，但是书中所提到的性教育的观念和一些方法建议指南，对我们这些手边尚没有特别普及的儿童性教育教材可循的为人父母者来说，真可以算是一本“0~14岁孩子的性教育圣经”，强烈建议大家都能学习一下。
为什么说儿童性教育应该是产房就开始？因为性特征是人类从出生到死亡终生相随的一部分。 从孩子刚出生甚至还没有出生，为孩子准备的名字、衣物的颜色以及玩具都已经开始有了男和女的性别区别。
哈夫纳提到，性健康的家庭才会养育出性健康的孩子，体现在对自己的身体感到自豪，对家庭成员彼此尊重，既理解隐私的概念，也能做出跟年龄相符的决定。
有着健康的性观念的父母，是可以严肃地认识到性器官是人体上跟其他器官一样存在的且对我们人体有贡献的器官，提起自己的性器官并没有什么可尴尬或不自在的。面对孩子关于自己身体以及性知识方面的提问，也不会觉得不自在而要敷衍转移话题的。 当有孩子问“我是从哪里来的？”，那正是一个性教育的关键点来临的时刻，可惜，我们很多的家长都回答“垃圾箱里捡来的”“充话费送的”“山沟里捡来的”等带有玩笑性质的答案蒙混过去孩子的提问。
哈夫纳指出，性教育的关键，是发现可教时刻。 但是郑重其事地交谈并不可行。但是也不能过于蜻蜓点水，不但解决不了孩子的疑问，反而勾起孩子向其他渠道去自己找寻答案的好奇心，或许走向更不健康的自我性探索之路，就得不偿失了。哈夫纳认为，“要教给孩子什么样的价值观是由父母来决定的”，所以在我们等待和利用好那些“可教时刻”到来前，我们应该先好好读一读这本书，通过练习和学习，发现问题，把我们想教给孩子的东西提前准备好。
《从尿布到约会》这本书分别按照0~2岁的婴儿，2~5岁的学龄前儿童，5~8岁的小学低年级孩子，和9岁以上的小学高年级和初中的孩子来讲述的。把性教育的儿童年龄划分为这四个阶段是因为每个阶段儿童的心智和身体发育会有不同的特点和需求。
生命最初的18个月，宝宝通过感受爱和触摸发展对这个世界的信任。 男婴从16周开始已经开始出现勃起现象，女婴也会出现润滑能力。在给宝宝更换尿片时婴儿也会自己触摸自己的生殖器，父母的做法就已经传递出来自己的价值观了。按照哈夫纳的建议，当孩子开始发现自己的身体时，触摸和发现生殖器，跟触摸和发现自己的手指，脚趾，肚子，是完全一样的自然。
2~5岁，学龄前儿童对性别非常敏感，宝宝会发现自己的身体跟另外性别的身体有不同。父母应该平静、从容地把相关要点教给孩子。哈夫纳认为，父母应该一视同仁地正确称呼身体的所有部位。孩子应该在这个年龄段学会：
触摸身体感觉良好，包括私处，但是这类触摸只应该在私下进行。
你的身体属于你自己。
在游戏或其他任何时间，你有权利决定另外的小朋友是否可以触摸你的身体。
如果不想让某人摸你的身体，一定告诉他“不可以”，并赶紧离开，并马上告诉父母，哪怕那个人要求你保守秘密。
5~8岁：小学是人们形成道德思想的最重要时期，也是构成成人性健康的一个重要部分。这个时期有必要在孩子询问“自己从哪里来的？”这个问题时，好好告诉孩子生命的起源。做好性侵害预防的工作，包括不允许有不喜欢或不舒服的触摸发生。还要留意电视节目里不适合儿童观看的内容，父母要对影视、书籍等视分级工作提高重视。
9岁以上，为青春期做准备的时期开始了。
哈夫纳鼓励父母把女儿第一次月经的那天当做一个值得庆祝的日子。
孩子还要学会那些行为是可以接受的，哪些不是。
要发展成熟的异性关系，包括信任、亲密和友谊。
父母为准青春期的孩子设置约会的规矩。
在国外，孩子们也开始学习避孕的知识。
对任何年龄段的孩子进行性教育时沟通指南：
- 孩子希望与你谈论你的性价值观
- 不要知识被动地等孩子来问问题
- 鼓励你的孩子提出问题
- 如果不知道答案也没有关系
- 觉得不在自在是正常的
- 寻找“可教时刻”
- 认真聆听孩子的话语
- 花时间认真思考，你希望向孩子传递怎样的性价值观。
- 使用适合孩子发展水平的词汇和概念，教孩子性知识，是父母双方的职责。
- 性教育是一个持续的过程。永远没有太晚的开始。
小学阶段就要开始性教育，方式可以多样化，内容可以实际点，等到孩子青春期来临，就会自然释怀。
从性原细胞的生长发育来看，女孩从性腺产生开始，卵原细胞就在进行减数分裂，而男孩则要等到青春期。如果在小学阶段女生能意识到这一点，了解一些基本常识，是有益的。
教育方式可以多样化，比如教育孩子对于男女生服饰的区别进行说明，对身边动物的性别进行认识，采用画图的方式画出男生和女生等等。
教育内容一定要是孩子见过的，能感受到的，感兴趣的。
我也想知道
年初在央视开播的《呵护明天》系列剧集中提到，2013~2016年间，全国共审理性侵儿童案件高达10782起，意味着平均每天至少有7名儿童受到伤害。而这个数据背后，被隐藏在冰山之下的数据，我们更无法想象。“你嫌性教育太早，变态不嫌你孩子太小”，因为最小的受伤害儿童只不过几个月大。这些振聋发聩的事实，不断告诫我们，儿童性教育多么重要，性教育越早越好！
事实上，很多专家都普遍认为，儿童性教育应该从产房开始。 刚刚读完的一本书《从尿布到约会》，这本书的作者黛布拉·W·哈夫纳是美国性知识教育理事会首席执行官，她已经从事性教育工作和研究超过30年，她也秉持同样的观点。
这本《从尿布到约会》专门为0-14岁的家长提供儿童成长性教育指南，在美国已经畅销20年。虽然说中国的国情跟美国社会并不完全一致，但是书中所提到的性教育的观念和一些方法建议指南，对我们这些手边尚没有特别普及的儿童性教育教材可循的为人父母者来说，真可以算是一本“0~14岁孩子的性教育圣经”，强烈建议大家都能学习一下。
为什么说儿童性教育应该是产房就开始？因为性特征是人类从出生到死亡终生相随的一部分。 从孩子刚出生甚至还没有出生，为孩子准备的名字、衣物的颜色以及玩具都已经开始有了男和女的性别区别。
哈夫纳提到，性健康的家庭才会养育出性健康的孩子，体现在对自己的身体感到自豪，对家庭成员彼此尊重，既理解隐私的概念，也能做出跟年龄相符的决定。
有着健康的性观念的父母，是可以严肃地认识到性器官是人体上跟其他器官一样存在的且对我们人体有贡献的器官，提起自己的性器官并没有什么可尴尬或不自在的。面对孩子关于自己身体以及性知识方面的提问，也不会觉得不自在而要敷衍转移话题的。 当有孩子问“我是从哪里来的？”，那正是一个性教育的关键点来临的时刻，可惜，我们很多的家长都回答“垃圾箱里捡来的”“充话费送的”“山沟里捡来的”等带有玩笑性质的答案蒙混过去孩子的提问。
哈夫纳指出，性教育的关键，是发现可教时刻。 但是郑重其事地交谈并不可行。但是也不能过于蜻蜓点水，不但解决不了孩子的疑问，反而勾起孩子向其他渠道去自己找寻答案的好奇心，或许走向更不健康的自我性探索之路，就得不偿失了。哈夫纳认为，“要教给孩子什么样的价值观是由父母来决定的”，所以在我们等待和利用好那些“可教时刻”到来前，我们应该先好好读一读这本书，通过练习和学习，发现问题，把我们想教给孩子的东西提前准备好。
《从尿布到约会》这本书分别按照0~2岁的婴儿，2~5岁的学龄前儿童，5~8岁的小学低年级孩子，和9岁以上的小学高年级和初中的孩子来讲述的。把性教育的儿童年龄划分为这四个阶段是因为每个阶段儿童的心智和身体发育会有不同的特点和需求。
生命最初的18个月，宝宝通过感受爱和触摸发展对这个世界的信任。 男婴从16周开始已经开始出现勃起现象，女婴也会出现润滑能力。在给宝宝更换尿片时婴儿也会自己触摸自己的生殖器，父母的做法就已经传递出来自己的价值观了。按照哈夫纳的建议，当孩子开始发现自己的身体时，触摸和发现生殖器，跟触摸和发现自己的手指，脚趾，肚子，是完全一样的自然。
2~5岁，学龄前儿童对性别非常敏感，宝宝会发现自己的身体跟另外性别的身体有不同。父母应该平静、从容地把相关要点教给孩子。哈夫纳认为，父母应该一视同仁地正确称呼身体的所有部位。孩子应该在这个年龄段学会：
触摸身体感觉良好，包括私处，但是这类触摸只应该在私下进行。
你的身体属于你自己。
在游戏或其他任何时间，你有权利决定另外的小朋友是否可以触摸你的身体。
如果不想让某人摸你的身体，一定告诉他“不可以”，并赶紧离开，并马上告诉父母，哪怕那个人要求你保守秘密。
5~8岁：小学是人们形成道德思想的最重要时期，也是构成成人性健康的一个重要部分。这个时期有必要在孩子询问“自己从哪里来的？”这个问题时，好好告诉孩子生命的起源。做好性侵害预防的工作，包括不允许有不喜欢或不舒服的触摸发生。还要留意电视节目里不适合儿童观看的内容，父母要对影视、书籍等视分级工作提高重视。
9岁以上，为青春期做准备的时期开始了。
哈夫纳鼓励父母把女儿第一次月经的那天当做一个值得庆祝的日子。
孩子还要学会那些行为是可以接受的，哪些不是。
要发展成熟的异性关系，包括信任、亲密和友谊。
父母为准青春期的孩子设置约会的规矩。
在国外，孩子们也开始学习避孕的知识。
对任何年龄段的孩子进行性教育时沟通指南：
- 孩子希望与你谈论你的性价值观
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- 觉得不在自在是正常的
- 寻找“可教时刻”
- 认真聆听孩子的话语
- 花时间认真思考，你希望向孩子传递怎样的性价值观。
- 使用适合孩子发展水平的词汇和概念，教孩子性知识，是父母双方的职责。
- 性教育是一个持续的过程。永远没有太晚的开始。
小学阶段就要开始性教育，方式可以多样化，内容可以实际点，等到孩子青春期来临，就会自然释怀。
从性原细胞的生长发育来看，女孩从性腺产生开始，卵原细胞就在进行减数分裂，而男孩则要等到青春期。如果在小学阶段女生能意识到这一点，了解一些基本常识，是有益的。
教育方式可以多样化，比如教育孩子对于男女生服饰的区别进行说明，对身边动物的性别进行认识，采用画图的方式画出男生和女生等等。
教育内容一定要是孩子见过的，能感受到的，感兴趣的。
我也想知道
有区别，正规性教育必须是开展下去，有利于儿童青少年正常的身心健康，有利于社会发展稳定，色情影片虽然也有，但不全面，可能误导儿童青少年，造成身体疾病，比如艾滋病性病乙肝病毒等等，不孕不育意外怀孕影响身心健康学业，还有就是还可能误导青少年违法犯罪影响社会稳定
年初在央视开播的《呵护明天》系列剧集中提到，2013~2016年间，全国共审理性侵儿童案件高达10782起，意味着平均每天至少有7名儿童受到伤害。而这个数据背后，被隐藏在冰山之下的数据，我们更无法想象。“你嫌性教育太早，变态不嫌你孩子太小”，因为最小的受伤害儿童只不过几个月大。这些振聋发聩的事实，不断告诫我们，儿童性教育多么重要，性教育越早越好！
事实上，很多专家都普遍认为，儿童性教育应该从产房开始。 刚刚读完的一本书《从尿布到约会》，这本书的作者黛布拉·W·哈夫纳是美国性知识教育理事会首席执行官，她已经从事性教育工作和研究超过30年，她也秉持同样的观点。
这本《从尿布到约会》专门为0-14岁的家长提供儿童成长性教育指南，在美国已经畅销20年。虽然说中国的国情跟美国社会并不完全一致，但是书中所提到的性教育的观念和一些方法建议指南，对我们这些手边尚没有特别普及的儿童性教育教材可循的为人父母者来说，真可以算是一本“0~14岁孩子的性教育圣经”，强烈建议大家都能学习一下。
为什么说儿童性教育应该是产房就开始？因为性特征是人类从出生到死亡终生相随的一部分。 从孩子刚出生甚至还没有出生，为孩子准备的名字、衣物的颜色以及玩具都已经开始有了男和女的性别区别。
哈夫纳提到，性健康的家庭才会养育出性健康的孩子，体现在对自己的身体感到自豪，对家庭成员彼此尊重，既理解隐私的概念，也能做出跟年龄相符的决定。
有着健康的性观念的父母，是可以严肃地认识到性器官是人体上跟其他器官一样存在的且对我们人体有贡献的器官，提起自己的性器官并没有什么可尴尬或不自在的。面对孩子关于自己身体以及性知识方面的提问，也不会觉得不自在而要敷衍转移话题的。 当有孩子问“我是从哪里来的？”，那正是一个性教育的关键点来临的时刻，可惜，我们很多的家长都回答“垃圾箱里捡来的”“充话费送的”“山沟里捡来的”等带有玩笑性质的答案蒙混过去孩子的提问。
哈夫纳指出，性教育的关键，是发现可教时刻。 但是郑重其事地交谈并不可行。但是也不能过于蜻蜓点水，不但解决不了孩子的疑问，反而勾起孩子向其他渠道去自己找寻答案的好奇心，或许走向更不健康的自我性探索之路，就得不偿失了。哈夫纳认为，“要教给孩子什么样的价值观是由父母来决定的”，所以在我们等待和利用好那些“可教时刻”到来前，我们应该先好好读一读这本书，通过练习和学习，发现问题，把我们想教给孩子的东西提前准备好。
《从尿布到约会》这本书分别按照0~2岁的婴儿，2~5岁的学龄前儿童，5~8岁的小学低年级孩子，和9岁以上的小学高年级和初中的孩子来讲述的。把性教育的儿童年龄划分为这四个阶段是因为每个阶段儿童的心智和身体发育会有不同的特点和需求。
生命最初的18个月，宝宝通过感受爱和触摸发展对这个世界的信任。 男婴从16周开始已经开始出现勃起现象，女婴也会出现润滑能力。在给宝宝更换尿片时婴儿也会自己触摸自己的生殖器，父母的做法就已经传递出来自己的价值观了。按照哈夫纳的建议，当孩子开始发现自己的身体时，触摸和发现生殖器，跟触摸和发现自己的手指，脚趾，肚子，是完全一样的自然。
2~5岁，学龄前儿童对性别非常敏感，宝宝会发现自己的身体跟另外性别的身体有不同。父母应该平静、从容地把相关要点教给孩子。哈夫纳认为，父母应该一视同仁地正确称呼身体的所有部位。孩子应该在这个年龄段学会：
触摸身体感觉良好，包括私处，但是这类触摸只应该在私下进行。
你的身体属于你自己。
在游戏或其他任何时间，你有权利决定另外的小朋友是否可以触摸你的身体。
如果不想让某人摸你的身体，一定告诉他“不可以”，并赶紧离开，并马上告诉父母，哪怕那个人要求你保守秘密。
5~8岁：小学是人们形成道德思想的最重要时期，也是构成成人性健康的一个重要部分。这个时期有必要在孩子询问“自己从哪里来的？”这个问题时，好好告诉孩子生命的起源。做好性侵害预防的工作，包括不允许有不喜欢或不舒服的触摸发生。还要留意电视节目里不适合儿童观看的内容，父母要对影视、书籍等视分级工作提高重视。
9岁以上，为青春期做准备的时期开始了。
哈夫纳鼓励父母把女儿第一次月经的那天当做一个值得庆祝的日子。
孩子还要学会那些行为是可以接受的，哪些不是。
要发展成熟的异性关系，包括信任、亲密和友谊。
父母为准青春期的孩子设置约会的规矩。
在国外，孩子们也开始学习避孕的知识。
对任何年龄段的孩子进行性教育时沟通指南：
- 孩子希望与你谈论你的性价值观
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- 花时间认真思考，你希望向孩子传递怎样的性价值观。
- 使用适合孩子发展水平的词汇和概念，教孩子性知识，是父母双方的职责。
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小学阶段就要开始性教育，方式可以多样化，内容可以实际点，等到孩子青春期来临，就会自然释怀。
从性原细胞的生长发育来看，女孩从性腺产生开始，卵原细胞就在进行减数分裂，而男孩则要等到青春期。如果在小学阶段女生能意识到这一点，了解一些基本常识，是有益的。
教育方式可以多样化，比如教育孩子对于男女生服饰的区别进行说明，对身边动物的性别进行认识，采用画图的方式画出男生和女生等等。
教育内容一定要是孩子见过的，能感受到的，感兴趣的。
我也想知道
有区别，正规性教育必须是开展下去，有利于儿童青少年正常的身心健康，有利于社会发展稳定，色情影片虽然也有，但不全面，可能误导儿童青少年，造成身体疾病，比如艾滋病性病乙肝病毒等等，不孕不育意外怀孕影响身心健康学业，还有就是还可能误导青少年违法犯罪影响社会稳定
无论哪个年龄阶段的人群都离不开学习，不学习就会落后于别人，这是很多朋友从小到大都听过的话，培训行业以前发展得不愠不*，但是现在不同往日了，特别是儿童培训行业非常受到家长的欢迎，如今人们的生活压力大，所以把希望寄托在孩子身上，因此愿意花*给孩子报各种各样的培训班，教育培训行业是创业者****的商机，那么，开个教育培训机构多少*，未来发展前景如何?
我们先来说说教育培训行业的发展前景，二胎政策开放很长一段时间了，人们的生活水平得到了提高，对孩子也是毫不吝啬的，街上不少教育培训机构广告也是打得铺天盖地，随处可见，甚至早日深入人心，不但除了孩子需要培训，成年人也需要培训，那就是职业技能方面，对于成年人来说，有某某行业的职业资格证，找个好工作就是轻而易举的事情，因此培训的群体非常广泛，市场前景广阔。