这种现象挺多见的，孩子往往怕班主任，不怕任课老师。在班主任老师面前，老实听话，而在科任老师面前横行霸道，为所欲为。
我们学校就有
在科任课上，把女同学头发用绳子系椅子上，老师叫女同学回答问题时，站起来立刻摔倒，大家哄堂大笑，他在那幸灾乐祸；
在操场抓个老鼠，上课放出来，在同学脚下乱串，女同学吓得尖叫，都上了椅子上，胆子大的男孩子满地抓；
上课铃声响了，孩子们都站在走廊，原来是他把班级门锁上了，英语老师来了也无计可施，只好回去找班主任，他在边上暗笑，走了好，就是不想让你上课。
这样的闹剧，隔三差五就会上演，和科任老师几乎天天有冲突，他看不上谁，就闹的格外凶。
但是，他害怕班主任。后来没有办法了，班主任把办公桌都搬到班级办公了，他老实多了，科任终于可以安心上课了。
出现学生和科任老师吵起来了，作为班主任必须得管，而且要管好，不然还会有后来者，班级纪律就麻烦了。
让科任消消气，先回办公室，在班级调查一下事情的来龙去脉，做到心中有数。
把学生带回办公室进行教育
1，对老师有意见，课后交换，绝不可以在班级造次。
2，尊重每一位老师，是学生必须做到的。
3，维护班级形象，不能给班级抹黑。
4，在班级和老师争吵，影响别的学生听课，不道德，在图财害命。
5，当着全班学生的面，给老师道歉。
和学生谈好后，去给科任老师道歉。
班主任绝不能一棒子打死，也暴跳如雷，孩子嘴上不说心里肯定不舒服，以后和科任老师结下仇了，课程不学了，课堂纪律也好不了了。
也不能宠着孩子，说科任老师的不是，那样，科任老师以后课没办法上了，你的班级也就乱了。
当好班主任是门艺术，能管理好学生，真的都很了不起。
班主任们，你们辛苦了！
班主任首先要顾及任课教师的颜面和尊严。
为什么会出现任课教师课堂纪律差，管不住学生呢？
第一，老师的教学水平差，和学生的沟通交流能力差。今年我们这新来一英语老师，普通话水平低，平时和老师们交流有时也会出现听和说的偏差笑话。
第二，任课就是可以支配的课少有时候会占用音体美等孩子们爱上的副科课。这些课一周一节，孩子们心心念念。突然被老师占用讲课，心情瞬间不好。对老师的排斥不足为怪。
综合上述两个原因，学校上上周发生了一件事:
本来是我的劳技课，英语老师要占。课上到一半，班长跑下来了找班主任。原来，英语老师只顾讲课，两个学生下面互骂都没有注意到，以致于两个孩子动起手来老师才发现。以前这个班有过熊孩纸听不懂，说老师脏话的情况。这次上课动起手来，老师都拉不开，还是学生给拉开的。
那么，出现这种情况班主任怎么办呢？
第一，当前的任务是安抚班里学生，为老师树立威信，让班长带学生代表去请任课教师，给任课教师留足
面子。
第二，打铁还需锤头硬。任课教师还得提高自己也许能力，课堂管理水平。现在的孩子们比较自我，遇到事不能硬碰硬，要具体问题具体处理。不要认为我是老师，就有权利强硬。
这种现象挺多见的，孩子往往怕班主任，不怕任课老师。在班主任老师面前，老实听话，而在科任老师面前横行霸道，为所欲为。
我们学校就有
在科任课上，把女同学头发用绳子系椅子上，老师叫女同学回答问题时，站起来立刻摔倒，大家哄堂大笑，他在那幸灾乐祸；
在操场抓个老鼠，上课放出来，在同学脚下乱串，女同学吓得尖叫，都上了椅子上，胆子大的男孩子满地抓；
上课铃声响了，孩子们都站在走廊，原来是他把班级门锁上了，英语老师来了也无计可施，只好回去找班主任，他在边上暗笑，走了好，就是不想让你上课。
这样的闹剧，隔三差五就会上演，和科任老师几乎天天有冲突，他看不上谁，就闹的格外凶。
但是，他害怕班主任。后来没有办法了，班主任把办公桌都搬到班级办公了，他老实多了，科任终于可以安心上课了。
出现学生和科任老师吵起来了，作为班主任必须得管，而且要管好，不然还会有后来者，班级纪律就麻烦了。
让科任消消气，先回办公室，在班级调查一下事情的来龙去脉，做到心中有数。
把学生带回办公室进行教育
1，对老师有意见，课后交换，绝不可以在班级造次。
2，尊重每一位老师，是学生必须做到的。
3，维护班级形象，不能给班级抹黑。
4，在班级和老师争吵，影响别的学生听课，不道德，在图财害命。
5，当着全班学生的面，给老师道歉。
和学生谈好后，去给科任老师道歉。
班主任绝不能一棒子打死，也暴跳如雷，孩子嘴上不说心里肯定不舒服，以后和科任老师结下仇了，课程不学了，课堂纪律也好不了了。
也不能宠着孩子，说科任老师的不是，那样，科任老师以后课没办法上了，你的班级也就乱了。
当好班主任是门艺术，能管理好学生，真的都很了不起。
班主任们，你们辛苦了！
班主任首先要顾及任课教师的颜面和尊严。
为什么会出现任课教师课堂纪律差，管不住学生呢？
第一，老师的教学水平差，和学生的沟通交流能力差。今年我们这新来一英语老师，普通话水平低，平时和老师们交流有时也会出现听和说的偏差笑话。
第二，任课就是可以支配的课少有时候会占用音体美等孩子们爱上的副科课。这些课一周一节，孩子们心心念念。突然被老师占用讲课，心情瞬间不好。对老师的排斥不足为怪。
综合上述两个原因，学校上上周发生了一件事:
本来是我的劳技课，英语老师要占。课上到一半，班长跑下来了找班主任。原来，英语老师只顾讲课，两个学生下面互骂都没有注意到，以致于两个孩子动起手来老师才发现。以前这个班有过熊孩纸听不懂，说老师脏话的情况。这次上课动起手来，老师都拉不开，还是学生给拉开的。
那么，出现这种情况班主任怎么办呢？
第一，当前的任务是安抚班里学生，为老师树立威信，让班长带学生代表去请任课教师，给任课教师留足
面子。
第二，打铁还需锤头硬。任课教师还得提高自己也许能力，课堂管理水平。现在的孩子们比较自我，遇到事不能硬碰硬，要具体问题具体处理。不要认为我是老师，就有权利强硬。
这种现象挺多见的，孩子往往怕班主任，不怕任课老师。在班主任老师面前，老实听话，而在科任老师面前横行霸道，为所欲为。
我们学校就有
在科任课上，把女同学头发用绳子系椅子上，老师叫女同学回答问题时，站起来立刻摔倒，大家哄堂大笑，他在那幸灾乐祸；
在操场抓个老鼠，上课放出来，在同学脚下乱串，女同学吓得尖叫，都上了椅子上，胆子大的男孩子满地抓；
上课铃声响了，孩子们都站在走廊，原来是他把班级门锁上了，英语老师来了也无计可施，只好回去找班主任，他在边上暗笑，走了好，就是不想让你上课。
这样的闹剧，隔三差五就会上演，和科任老师几乎天天有冲突，他看不上谁，就闹的格外凶。
但是，他害怕班主任。后来没有办法了，班主任把办公桌都搬到班级办公了，他老实多了，科任终于可以安心上课了。
出现学生和科任老师吵起来了，作为班主任必须得管，而且要管好，不然还会有后来者，班级纪律就麻烦了。
让科任消消气，先回办公室，在班级调查一下事情的来龙去脉，做到心中有数。
把学生带回办公室进行教育
1，对老师有意见，课后交换，绝不可以在班级造次。
2，尊重每一位老师，是学生必须做到的。
3，维护班级形象，不能给班级抹黑。
4，在班级和老师争吵，影响别的学生听课，不道德，在图财害命。
5，当着全班学生的面，给老师道歉。
和学生谈好后，去给科任老师道歉。
班主任绝不能一棒子打死，也暴跳如雷，孩子嘴上不说心里肯定不舒服，以后和科任老师结下仇了，课程不学了，课堂纪律也好不了了。
也不能宠着孩子，说科任老师的不是，那样，科任老师以后课没办法上了，你的班级也就乱了。
当好班主任是门艺术，能管理好学生，真的都很了不起。
班主任们，你们辛苦了！
做人难，难做人，做人是很难总结方法和经验的，各有各的生活环境和生活经历，自己反省自己才有心得。