小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
看电视是正常的，但不能持续看很长时间，可以写一会儿作业看一会儿电视，合理搭配，劳逸结合
小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
看电视是正常的，但不能持续看很长时间，可以写一会儿作业看一会儿电视，合理搭配，劳逸结合
小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
现实，理性的，知识面广，但性格内向，不善于交际。
小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
看电视是正常的，但不能持续看很长时间，可以写一会儿作业看一会儿电视，合理搭配，劳逸结合
小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
现实，理性的，知识面广，但性格内向，不善于交际。
小学生也喜欢看电视，这是个非常正常的现象，其实我们每个人小时候都是喜欢看电视的。毕竟现在电视的内容非常的丰富，各种各样的内容都有，能够吸引小学生的内容也比较多，所以现在小学生愿意看电视。但是对于如何看电视，我觉得应该客观的对待，不能一禁了之，当然也不能撒手不管，那么怎样能够规划好学生看电视呢？我想主要从以下几方面着手。
第一，规划看电视的时间。
小学生由于自己的控制能力有限，所以他们很难自己去规划每天看电视的时间，那么作为父母就应该很好的规划学生的看电视的时间。比如说对于我来讲，我对于我的孩子并不禁止他看电视，因为看电视毕竟能够间接的了解这个世界，也能让他有自己喜欢的东西，从而让他过得更充实。但是在时间上必须有严格的规定，比如说每一天放学之后能看电视的时间大概是半个小时或一个小时。因为现在的电视大部分都有回放的功能，所以并不一定卡在某一个频道时间点看电视，而是选择一个规定的时间选择他喜欢看的电视，大概每次是半个小时到一个小时的时间，这样有规律就让孩子也能够懂得要有规则的意识。
第二，合理的选择看电视的内容。
小学生看什么样内容的电视对于他的发展具有很重要的影响。既不能让他看太简单的东西，这对于他们的大脑成长并没有很大的好处，当然也不能给他们看太复杂的东西，这样让他们难以接受，还是要选择合适他们的东西。比如说小学生可能更多的喜欢看一些动画片或者看一些儿童类的电视剧，这样的话对他们来讲是有好处的。特别是对于社会上流行的一些动画片，应该让孩子有所接触，如果他什么都不知道的话，在跟其他的孩子交往的过程当中，就会显得比较另类。所以，比如说我们虽然不喜欢看喜羊羊与灰太狼等这类节目，但是还是偶尔要让孩子看一看，了解现实。
我想主要在这内容和时间方面能够控制的好的话，让小朋友看电视，我觉得也是一个正常的选择。
呵呵