很荣幸回答你的问题。
小学一年级的孩子应该是已经6-8岁了，这时候他的习惯已经基本成形，想改变的话需要对症下药。很多时候，孩子所表现出来的问题，其实是家长的问题。
01 分析不喜欢写作业的原因
孩子不喜欢写作业有多种原因，作为家长不能只看到问题的表现，而是需要找到问题背后的原因。选择棍棒教育还是哄孩子（鼓励式教育）是要针对不同情况的。
如果孩子是在学习当中遇到了困难，以至于失去了学习的信心，认为自己怎么学不好，就是自己太笨。针对这一情况，家长首先要反思自己是否以前（孩子小时候）没有给与孩子足够的鼓励和抗挫折的训练。然后需要针对孩子学习中遇到的困难，找到相应的辅导老师或者机构，帮助孩子解决学习中的问题，然后建立孩子对于学习的信心，这样孩子不喜欢写作业的问题就迎刃而解。根本不需要打骂。
如果孩子只是一味的贪玩而不愿意写作业，家长需要建立一套合适的家庭规则。明确合理的奖罚制度。当然制定这个规则的时候一定要让孩子参与进来，不能一味依靠家长的权威，适当的民主和参与感，能让孩子更愿意配合这个规则。接下来在执行规则的时候，家长必须坚定而充满爱的执行。不能因为孩子的哭闹而妥协，也不能因为孩子违反规则而过度惩罚孩子。同时家长需要以身作则，给孩子树立榜样。
如果孩子以不写作业来引起家长的关注。那么家长就需要反思自己是不是平时只是忙于工作而忽略了孩子。这样的情况需要家长多抽出一些时间来陪伴孩子，建立良好的亲自关系。
02 培养孩子良好的习惯
好的习惯是让孩子受益终身的，家长可以监督得了一时，监督不了一世。所以家长应该针对自己孩子在行为习惯方面的弱点或者缺点，来进行针对性的引导。
学习也是一种习惯，就像优秀也是一种习惯。
03 小结
现在社会当中存在一些不好的现在和不负责任的家长，就是家长有病让孩子吃药。
明明是家长不愿意负责，以为教育是学校或者辅导班的事情，最后孩子学习不好，却责骂孩子和学校。
教育中，家庭因素，父母因素才是最重要和不可替代的。
对于一年级的孩子来说，最好别动用武力解决问题，因为孩子太小了。
也许很多家长都会发现这样一种现象，辅导孩子写作业时，本来孩子还有点懂，大人越吵越骂或者打，以后，孩子表情更呆了，理解能力更差了。那是因为人在生气或者受到惊吓时，大脑反应变慢的缘故。
有一个一年级的孩子写自己的名字写得很丑，妈妈责骂他笨，连自己的名字都写不好，妈妈还动手打了他，结果他连难看的字也写不出来了，脑子干脆不知道怎么写的了。后来爸爸把妈妈支开，爸爸带他出去玩了一会，回到家里他才想起来名字怎么写的。我们成年人有时候在受到惊吓时也会出现脑中一片空白的现象，何况是孩子呢？
所以对于一年级的孩子，家长可以抓住孩子身上的闪光点，多表扬，增强他的自信心。成绩差没有什么可表扬的，那就从生活上找闪光点。比如孩子今天自己穿衣服了，比如今天帮家里扫地了，比如今天帮妈妈那拖鞋了……只要他干了好事，就多多表扬，慢慢的往学习上引导，昨天他没写作业，今天他做了一题作业，家长不要批评，应该表扬他的进步，
孩子需要爱心的引导，而不是粗暴的吼叫。
很荣幸回答你的问题。
小学一年级的孩子应该是已经6-8岁了，这时候他的习惯已经基本成形，想改变的话需要对症下药。很多时候，孩子所表现出来的问题，其实是家长的问题。
01 分析不喜欢写作业的原因
孩子不喜欢写作业有多种原因，作为家长不能只看到问题的表现，而是需要找到问题背后的原因。选择棍棒教育还是哄孩子（鼓励式教育）是要针对不同情况的。
如果孩子是在学习当中遇到了困难，以至于失去了学习的信心，认为自己怎么学不好，就是自己太笨。针对这一情况，家长首先要反思自己是否以前（孩子小时候）没有给与孩子足够的鼓励和抗挫折的训练。然后需要针对孩子学习中遇到的困难，找到相应的辅导老师或者机构，帮助孩子解决学习中的问题，然后建立孩子对于学习的信心，这样孩子不喜欢写作业的问题就迎刃而解。根本不需要打骂。
如果孩子只是一味的贪玩而不愿意写作业，家长需要建立一套合适的家庭规则。明确合理的奖罚制度。当然制定这个规则的时候一定要让孩子参与进来，不能一味依靠家长的权威，适当的民主和参与感，能让孩子更愿意配合这个规则。接下来在执行规则的时候，家长必须坚定而充满爱的执行。不能因为孩子的哭闹而妥协，也不能因为孩子违反规则而过度惩罚孩子。同时家长需要以身作则，给孩子树立榜样。
如果孩子以不写作业来引起家长的关注。那么家长就需要反思自己是不是平时只是忙于工作而忽略了孩子。这样的情况需要家长多抽出一些时间来陪伴孩子，建立良好的亲自关系。
02 培养孩子良好的习惯
好的习惯是让孩子受益终身的，家长可以监督得了一时，监督不了一世。所以家长应该针对自己孩子在行为习惯方面的弱点或者缺点，来进行针对性的引导。
学习也是一种习惯，就像优秀也是一种习惯。
03 小结
现在社会当中存在一些不好的现在和不负责任的家长，就是家长有病让孩子吃药。
明明是家长不愿意负责，以为教育是学校或者辅导班的事情，最后孩子学习不好，却责骂孩子和学校。
教育中，家庭因素，父母因素才是最重要和不可替代的。
对于一年级的孩子来说，最好别动用武力解决问题，因为孩子太小了。
也许很多家长都会发现这样一种现象，辅导孩子写作业时，本来孩子还有点懂，大人越吵越骂或者打，以后，孩子表情更呆了，理解能力更差了。那是因为人在生气或者受到惊吓时，大脑反应变慢的缘故。
有一个一年级的孩子写自己的名字写得很丑，妈妈责骂他笨，连自己的名字都写不好，妈妈还动手打了他，结果他连难看的字也写不出来了，脑子干脆不知道怎么写的了。后来爸爸把妈妈支开，爸爸带他出去玩了一会，回到家里他才想起来名字怎么写的。我们成年人有时候在受到惊吓时也会出现脑中一片空白的现象，何况是孩子呢？
所以对于一年级的孩子，家长可以抓住孩子身上的闪光点，多表扬，增强他的自信心。成绩差没有什么可表扬的，那就从生活上找闪光点。比如孩子今天自己穿衣服了，比如今天帮家里扫地了，比如今天帮妈妈那拖鞋了……只要他干了好事，就多多表扬，慢慢的往学习上引导，昨天他没写作业，今天他做了一题作业，家长不要批评，应该表扬他的进步，
孩子需要爱心的引导，而不是粗暴的吼叫。
其实，我跟你一样，我是去年毕业的，很能理解这种感受。如果说毕业的人都迷茫，那么2020年大部分的毕业生更迷茫，但是，虽然大环境下，就业很困难。但我从中知道，有真本事的人真的不慌，慌的，迷茫的，都是从一开始就没有想清楚未来要做什么，并且平庸的大学生。这样说，确实有些直接，但从我自身出发，事实就是这样的，之前我就是这样，毕业了，我比别人多的，就只是一本大学毕业证而已，比起有技能的手艺人，我真的什么都不是。
但也不要气馁，你一定能找到工作的，这只是时间问题。重要的事你能不能很清楚自己的实力，抛开所谓的矜持和矫情，拿出能吃苦的劲，去掉自身所谓的光环，你就能找到工作。
不谈发展，不谈规划，站在生存的角度，一定有大把的工作可以做。可是，事实是找不到工作，为什么呢？不是你找不到工作，只是你找不到你想要的，合适你的工作。抛开完美主义，工作本质上就是辛苦的，出卖劳动力的。钱少的工作就可能比较轻松，钱多的工作就一定会比较辛苦。很少很少会有钱多事少离家近的工作，至少我还没碰到，你不可能什么都得到，鱼与熊掌不可兼得。
摆清楚定位，如果觉得差不多的工作，别犹豫，你咬咬牙，试试干吧。先干着，干着干着，你就会知道你自己想要什么了。加油吧，我也正在路上。
很荣幸回答你的问题。
小学一年级的孩子应该是已经6-8岁了，这时候他的习惯已经基本成形，想改变的话需要对症下药。很多时候，孩子所表现出来的问题，其实是家长的问题。
01 分析不喜欢写作业的原因
孩子不喜欢写作业有多种原因，作为家长不能只看到问题的表现，而是需要找到问题背后的原因。选择棍棒教育还是哄孩子（鼓励式教育）是要针对不同情况的。
如果孩子是在学习当中遇到了困难，以至于失去了学习的信心，认为自己怎么学不好，就是自己太笨。针对这一情况，家长首先要反思自己是否以前（孩子小时候）没有给与孩子足够的鼓励和抗挫折的训练。然后需要针对孩子学习中遇到的困难，找到相应的辅导老师或者机构，帮助孩子解决学习中的问题，然后建立孩子对于学习的信心，这样孩子不喜欢写作业的问题就迎刃而解。根本不需要打骂。
如果孩子只是一味的贪玩而不愿意写作业，家长需要建立一套合适的家庭规则。明确合理的奖罚制度。当然制定这个规则的时候一定要让孩子参与进来，不能一味依靠家长的权威，适当的民主和参与感，能让孩子更愿意配合这个规则。接下来在执行规则的时候，家长必须坚定而充满爱的执行。不能因为孩子的哭闹而妥协，也不能因为孩子违反规则而过度惩罚孩子。同时家长需要以身作则，给孩子树立榜样。
如果孩子以不写作业来引起家长的关注。那么家长就需要反思自己是不是平时只是忙于工作而忽略了孩子。这样的情况需要家长多抽出一些时间来陪伴孩子，建立良好的亲自关系。
02 培养孩子良好的习惯
好的习惯是让孩子受益终身的，家长可以监督得了一时，监督不了一世。所以家长应该针对自己孩子在行为习惯方面的弱点或者缺点，来进行针对性的引导。
学习也是一种习惯，就像优秀也是一种习惯。
03 小结
现在社会当中存在一些不好的现在和不负责任的家长，就是家长有病让孩子吃药。
明明是家长不愿意负责，以为教育是学校或者辅导班的事情，最后孩子学习不好，却责骂孩子和学校。
教育中，家庭因素，父母因素才是最重要和不可替代的。
对于一年级的孩子来说，最好别动用武力解决问题，因为孩子太小了。
也许很多家长都会发现这样一种现象，辅导孩子写作业时，本来孩子还有点懂，大人越吵越骂或者打，以后，孩子表情更呆了，理解能力更差了。那是因为人在生气或者受到惊吓时，大脑反应变慢的缘故。
有一个一年级的孩子写自己的名字写得很丑，妈妈责骂他笨，连自己的名字都写不好，妈妈还动手打了他，结果他连难看的字也写不出来了，脑子干脆不知道怎么写的了。后来爸爸把妈妈支开，爸爸带他出去玩了一会，回到家里他才想起来名字怎么写的。我们成年人有时候在受到惊吓时也会出现脑中一片空白的现象，何况是孩子呢？
所以对于一年级的孩子，家长可以抓住孩子身上的闪光点，多表扬，增强他的自信心。成绩差没有什么可表扬的，那就从生活上找闪光点。比如孩子今天自己穿衣服了，比如今天帮家里扫地了，比如今天帮妈妈那拖鞋了……只要他干了好事，就多多表扬，慢慢的往学习上引导，昨天他没写作业，今天他做了一题作业，家长不要批评，应该表扬他的进步，
孩子需要爱心的引导，而不是粗暴的吼叫。
其实，我跟你一样，我是去年毕业的，很能理解这种感受。如果说毕业的人都迷茫，那么2020年大部分的毕业生更迷茫，但是，虽然大环境下，就业很困难。但我从中知道，有真本事的人真的不慌，慌的，迷茫的，都是从一开始就没有想清楚未来要做什么，并且平庸的大学生。这样说，确实有些直接，但从我自身出发，事实就是这样的，之前我就是这样，毕业了，我比别人多的，就只是一本大学毕业证而已，比起有技能的手艺人，我真的什么都不是。
但也不要气馁，你一定能找到工作的，这只是时间问题。重要的事你能不能很清楚自己的实力，抛开所谓的矜持和矫情，拿出能吃苦的劲，去掉自身所谓的光环，你就能找到工作。
不谈发展，不谈规划，站在生存的角度，一定有大把的工作可以做。可是，事实是找不到工作，为什么呢？不是你找不到工作，只是你找不到你想要的，合适你的工作。抛开完美主义，工作本质上就是辛苦的，出卖劳动力的。钱少的工作就可能比较轻松，钱多的工作就一定会比较辛苦。很少很少会有钱多事少离家近的工作，至少我还没碰到，你不可能什么都得到，鱼与熊掌不可兼得。
摆清楚定位，如果觉得差不多的工作，别犹豫，你咬咬牙，试试干吧。先干着，干着干着，你就会知道你自己想要什么了。加油吧，我也正在路上。
我以前有个同事，83年生人，2013年被单位辞退，之后就自己开始做小买卖，原本我以为她会一直做小生意，没想到这大姐相当有实力，她学历并不高，成人大专，但是形象不错，这几年成天换工作。老实说，有的时候我特别佩服她，我感觉如果有一天我失业了，我绝对没有她那个本事。她做过售货员，做过保险自经纪人，做过医院的理疗师，做过收银员，做个啤酒销售，做过茶艺师，还做过商场的招商专员，现在她在做催收，收入还挺可观的。说实话，找工作这种事情因人而异吧。并不是宝妈不好找工作，我觉得还是每个人的能力不一样。如果是我估计失业了就只能宅在家里了。但我这个同事，真的很励志。我相信你不会像我这么无能，所以加油吧，你一定能找到合适的工作。