儿童敏感期阶段
孩子到了2岁半左右就会开始发展“社会性”特征，以前幼儿除了家人，不太会对其他同龄小朋友感兴趣，但到了2岁多，孩子会主动跟着稍大一些的小哥哥、小姐姐玩，或者观察其他一群小朋友，看他们是如何游戏的。
孩子到了3岁，就渐渐与其他小朋友进行真实地沟通，但这时候，孩子还没有发展“一对一社交”，也就是说，3岁左右的孩子跟谁玩都可以，幼儿园里所有小朋友都是她的好朋友，并不真正知道培朋友的意义是什么。
但是到了四岁，孩子便开始发展“一对一社交”，有了稳定的小伙伴，比如孩子到了幼儿园总是和其中一、两个孩子进行游戏，在这个过程中，孩子的玩伴非常固定，他开始分辨朋友与其他人的差异，比如他可能会说经常跟自己玩的小伙伴是朋友，虽然在同一个幼儿园但是很少玩的不是他的朋友。
这是人的社会性特点开始发展的最初的状态。
儿童社交特点
要解决这个问题，首先要问问对方小女孩几岁了？是否已经进入“一对一社交”阶段？如果对方还并没有进行一对一社交，那么所有的小朋友对她来说就是一样的，她并没有把您的女儿看成独特的“朋友”。
就算对方已经到了一对一社交阶段，孩子的行为也十分具有随机性，这个阶段，很多孩子会选择一个小伙伴进行玩耍，但并非总是同一个人，很可能今天选择了A，明天选择B，后天又选择A。孩子会在几个较固定的伙伴中选择一个。
所以，安慰、鼓励孩子这件事是非常正常的，另外，发展更多的朋友是非常必要的，正如成人一辈子不会只跟一个人交往一样，孩子在社交性发展初期遭遇的挫折，几乎是每个孩子都会遇到的问题，这种情况能让孩子知道“什么才是真正的朋友”，让孩子在实践中了解朋友的定义。
具体解决方法
首先，倾听孩子。孩子遇到这件事一定非常失落，倾听孩子的情绪，让她把负面情绪发泄出来。
其次，告诉孩子这件事很正常，每个人都有被拒绝的时候。可以问问她，如果下次去幼儿园，对方又拒绝跟他玩，他怎么办？孩子想不出来的时候，家长可以引导，比如自己玩？比如找其他小伙伴？
3.告诉孩子，他很好，并不因为别人不跟他玩，他就是不好的。这一点非常重要，只有孩子具有自信，接下来交朋友才会更顺利。
4.对孩子表达父母的爱。“爸爸妈妈爱我”是一个信念，帮助孩子应对外界的风风雨雨时更有力量。
作者：Annie妈妈（舒心）
情绪教练；美国正面管教讲师；高级儿童情商指导师；儿童财商讲师
首先，我会问清楚孩子，她和好朋友之间发生了什么事？如果孩子说不清，我会联系女儿好朋友的妈妈，问问好朋友不理女儿的原因。如果是女儿做法欠妥当，我会带着女儿主动去找她的好朋友，一起分享好吃的和玩具，三四岁的孩子，很快就会又玩到一起的。
如果是女儿的好朋友有了新朋友，而对方妈妈也没有积极促进两个小朋友修复友谊，我会告诉女儿，第一，好朋友不理你了，你很失落我非常理解，我们生活中会遇到很多事会产生很多情感，生气的，伤心的，失落的，我们接受这种情感，同时我们要努力摆脱这种让自己不舒服的情感，重新高兴起来。比如玩玩自己喜欢的玩具，出门去寻找新的伙伴～当一个好朋友没有时间和你玩了，可以去找另一个好朋友，也可以玩得很开心～
同时，为了拥有越来越多的朋友，也要提升自己的小魅力，让小朋友都喜欢和你玩～比如遇事不争抢讲道理，谦让弟弟妹妹，发现很多有意思的玩法带着大家一起玩等等～
儿童敏感期阶段
孩子到了2岁半左右就会开始发展“社会性”特征，以前幼儿除了家人，不太会对其他同龄小朋友感兴趣，但到了2岁多，孩子会主动跟着稍大一些的小哥哥、小姐姐玩，或者观察其他一群小朋友，看他们是如何游戏的。
孩子到了3岁，就渐渐与其他小朋友进行真实地沟通，但这时候，孩子还没有发展“一对一社交”，也就是说，3岁左右的孩子跟谁玩都可以，幼儿园里所有小朋友都是她的好朋友，并不真正知道培朋友的意义是什么。
但是到了四岁，孩子便开始发展“一对一社交”，有了稳定的小伙伴，比如孩子到了幼儿园总是和其中一、两个孩子进行游戏，在这个过程中，孩子的玩伴非常固定，他开始分辨朋友与其他人的差异，比如他可能会说经常跟自己玩的小伙伴是朋友，虽然在同一个幼儿园但是很少玩的不是他的朋友。
这是人的社会性特点开始发展的最初的状态。
儿童社交特点
要解决这个问题，首先要问问对方小女孩几岁了？是否已经进入“一对一社交”阶段？如果对方还并没有进行一对一社交，那么所有的小朋友对她来说就是一样的，她并没有把您的女儿看成独特的“朋友”。
就算对方已经到了一对一社交阶段，孩子的行为也十分具有随机性，这个阶段，很多孩子会选择一个小伙伴进行玩耍，但并非总是同一个人，很可能今天选择了A，明天选择B，后天又选择A。孩子会在几个较固定的伙伴中选择一个。
所以，安慰、鼓励孩子这件事是非常正常的，另外，发展更多的朋友是非常必要的，正如成人一辈子不会只跟一个人交往一样，孩子在社交性发展初期遭遇的挫折，几乎是每个孩子都会遇到的问题，这种情况能让孩子知道“什么才是真正的朋友”，让孩子在实践中了解朋友的定义。
具体解决方法
首先，倾听孩子。孩子遇到这件事一定非常失落，倾听孩子的情绪，让她把负面情绪发泄出来。
其次，告诉孩子这件事很正常，每个人都有被拒绝的时候。可以问问她，如果下次去幼儿园，对方又拒绝跟他玩，他怎么办？孩子想不出来的时候，家长可以引导，比如自己玩？比如找其他小伙伴？
3.告诉孩子，他很好，并不因为别人不跟他玩，他就是不好的。这一点非常重要，只有孩子具有自信，接下来交朋友才会更顺利。
4.对孩子表达父母的爱。“爸爸妈妈爱我”是一个信念，帮助孩子应对外界的风风雨雨时更有力量。
作者：Annie妈妈（舒心）
情绪教练；美国正面管教讲师；高级儿童情商指导师；儿童财商讲师
我想这个【必杀技】无非是你闺女啥把柄落在孩子手上了！小孩子嘛！学好不容易……学坏太容易了！告诉你闺女该怎么玩怎么玩！孩子打小不学会心理强大是不行的！家长要注意孩子举动及时引导！要让孩子知错改错，衡量比重，内心纯洁，坏可以……但是不能邪恶！（因为人都有好坏面，不分大人孩子）嫉妒是每个人都有的，所以父母是孩子一生中最好的导师！只要你还有一口气就要履行父母一生的职责！最后：让孩子自己选择吧！毕竟人这一生从小到大【你可以选择！你可以拥有！你也可以放弃！】