我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

思维导图，英文叫Mind Map，也有称Thinking Map的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

常见的版思维图有八种：Circle Map 、圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 、流程图、Multi-flow Map 多种流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

思维导图有利于孩子对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

并且制作灵活，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平，欢迎关注公号：嗖学，加入思维导图学习公开课，助力孩子科学用脑，高效学习，增强自主学习力。通过运用“思维导图”的方法可以大大提高孩子的思考能力，同时也可以激发孩子丰富的联想力。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

思维导图，英文叫Mind Map，也有称Thinking Map的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

常见的版思维图有八种：Circle Map 、圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 、流程图、Multi-flow Map 多种流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

思维导图有利于孩子对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

并且制作灵活，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平，欢迎关注公号：嗖学，加入思维导图学习公开课，助力孩子科学用脑，高效学习，增强自主学习力。通过运用“思维导图”的方法可以大大提高孩子的思考能力，同时也可以激发孩子丰富的联想力。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

怎么会是姐妹篇？牵强了。

《庆余年》是范闲、叶轻眉的世界，是江湖、朝堂，唯一有关系的就是神庙，五竹是神庙出来的，是宪章光辉的存在。

《大道朝天》是井九、赵腊月的世界，是仙侠、科幻，有关系的也就是宪章光辉。

其实，我最喜欢《间客》，喜欢许乐，东林的石头，又臭又硬，也是宪章光辉的神。许乐是《庆余年》和《大道朝天》的连接人物，把三部曲串联起来。

《间客》是科技文明，《庆余年》是古代文明，《大道朝天》是古代与科技的结合。

大道朝天，殊途同归。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

思维导图，英文叫Mind Map，也有称Thinking Map的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

常见的版思维图有八种：Circle Map 、圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 、流程图、Multi-flow Map 多种流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

思维导图有利于孩子对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

并且制作灵活，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平，欢迎关注公号：嗖学，加入思维导图学习公开课，助力孩子科学用脑，高效学习，增强自主学习力。通过运用“思维导图”的方法可以大大提高孩子的思考能力，同时也可以激发孩子丰富的联想力。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

怎么会是姐妹篇？牵强了。

《庆余年》是范闲、叶轻眉的世界，是江湖、朝堂，唯一有关系的就是神庙，五竹是神庙出来的，是宪章光辉的存在。

《大道朝天》是井九、赵腊月的世界，是仙侠、科幻，有关系的也就是宪章光辉。

其实，我最喜欢《间客》，喜欢许乐，东林的石头，又臭又硬，也是宪章光辉的神。许乐是《庆余年》和《大道朝天》的连接人物，把三部曲串联起来。

《间客》是科技文明，《庆余年》是古代文明，《大道朝天》是古代与科技的结合。

大道朝天，殊途同归。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

庆余年这部剧一经播出后就深受官方好评。

我也是不停的追着剧，虽说后面的超前点播可是把我恶心坏了。爱奇艺也是被各路网友轮番轰炸，但也因为这部剧的广受好评才会有的影响！

而在这部剧中能看出得出，不论是主角还是配角，除了演技之外，他们所扮演的角色都有独特的人物性格。

而其中，隐藏最深的可能是所有人都想不到的。

庆帝，一副高高在上的样子，但行事上却老谋深算，把玩人心的一个好手，但也让观众心中看出他是有着一些不可告人的秘密。

接着便是陈萍萍，别看他对主角是怎么怎么的好，但是他心中又未尝不是有自己的小九九。表面上对庆帝毕恭毕敬，但又知道这是他的真情实意？

但以上两者在我看来却又不是隐藏最深。

而是滕子京，为什么这么说呢？

因为他可能并没有死。如果有仔细看过的小伙伴的话，可能会发现有一集王启年见过影子的相貌，而且是认识的，那就说明他可能是之前我们在观影说有见过的。

所以最大的可能就是滕子京，这才是隐藏最深的一个人。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

思维导图，英文叫Mind Map，也有称Thinking Map的，简单来说，就是借助图表来分析问题、理清思路。是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

常见的版思维图有八种：Circle Map 、圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 、流程图、Multi-flow Map 多种流程图、Brace Map 括号图，和 Bridge Map 桥型图。

思维导图有利于孩子对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

并且制作灵活，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平，欢迎关注公号：嗖学，加入思维导图学习公开课，助力孩子科学用脑，高效学习，增强自主学习力。通过运用“思维导图”的方法可以大大提高孩子的思考能力，同时也可以激发孩子丰富的联想力。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

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东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

怎么会是姐妹篇？牵强了。

《庆余年》是范闲、叶轻眉的世界，是江湖、朝堂，唯一有关系的就是神庙，五竹是神庙出来的，是宪章光辉的存在。

《大道朝天》是井九、赵腊月的世界，是仙侠、科幻，有关系的也就是宪章光辉。

其实，我最喜欢《间客》，喜欢许乐，东林的石头，又臭又硬，也是宪章光辉的神。许乐是《庆余年》和《大道朝天》的连接人物，把三部曲串联起来。

《间客》是科技文明，《庆余年》是古代文明，《大道朝天》是古代与科技的结合。

大道朝天，殊途同归。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

庆余年这部剧一经播出后就深受官方好评。

我也是不停的追着剧，虽说后面的超前点播可是把我恶心坏了。爱奇艺也是被各路网友轮番轰炸，但也因为这部剧的广受好评才会有的影响！

而在这部剧中能看出得出，不论是主角还是配角，除了演技之外，他们所扮演的角色都有独特的人物性格。

而其中，隐藏最深的可能是所有人都想不到的。

庆帝，一副高高在上的样子，但行事上却老谋深算，把玩人心的一个好手，但也让观众心中看出他是有着一些不可告人的秘密。

接着便是陈萍萍，别看他对主角是怎么怎么的好，但是他心中又未尝不是有自己的小九九。表面上对庆帝毕恭毕敬，但又知道这是他的真情实意？

但以上两者在我看来却又不是隐藏最深。

而是滕子京，为什么这么说呢？

因为他可能并没有死。如果有仔细看过的小伙伴的话，可能会发现有一集王启年见过影子的相貌，而且是认识的，那就说明他可能是之前我们在观影说有见过的。

所以最大的可能就是滕子京，这才是隐藏最深的一个人。

我是荷叶三两枝，非常高兴来回答这个问题。思维导图越来越深受人们的欢迎和重视。我在学习和工作中经常运用到思维导图，对于思维导图的作用，我认为主要是用来帮助人们记忆。

思维导图被称为“瑞士军刀”式的思维工具。全球有超过2.5亿的人在应用这个工具。自1974年提出思维导图的概念之后，思维导图系列的书籍以及发行超过1000万册。

让我们先来看看思维导图的发明人，英国人东尼.博赞。

东尼.博赞是知名的大脑和学习方面的专家。大脑和学习方面的世界级演讲家，被誉为智力魔法师、世界大脑先生。世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人、脑力奥林匹克运动会的创始人。

其次，看一看思维导图的特点。

思维导图表达了一种发散性思维的图形方式，用画图与文字相结合的一种表达，将所阅读的内容用图文的形式呈现出来，更方便人们利用右脑的记忆功能，来学习和记忆。

举一个简单的例子，我们做课堂笔记的时候，在笔记本上，用句子、一段话短语数字、列表记下了老师所讲的重点内容，但是这种方法利用到了左脑记忆功能，左脑记忆侧重于列表、逻辑、数字等理性思维，忽略了想象、画面、联想、颜色等右脑的记忆功能。

如果我们做笔记的时候，把老师所讲的重点内容画成思维导图的形式就很好了，将右脑的功能也利用起来了，发挥了很好的记忆作用。

制作思维导图的步骤非常简单。有三个步骤就可以完成一个思维导图。

第一，在空白纸上画出中心圈

将学习内容浏览一番，将里面的关键词提取出来，如诗的题目，文章的题目，一段话里的中心句，数学公式的名称等

第二，围绕中心圈画一系列的连线

可以画成树的形状，也可以画成鱼骨的形状，也可以画成章鱼的形状。在这些主线上写上主要知识点的关键词。在主线下面的分支上，列出主要知识点所包含的下一级别的关键词。

第三，充实图中的内容

通过反复学习，可能发现归纳到图中的内容不够全面，可以补充。也可以将已经建立起来的思维导图，作为一个分支，在做几个平行的图，放在一起，这样就建立起一个富有联想和想象力色彩的思维导图。

通过这三个步骤，可以很好的将老师一节课讲的内容，用思维导图的方式记录下来。由于记录下来的是关键词，并不会影响听课时的效果，是一种很好的记笔记方式。

对于喜欢阅读的人，在读一本书时，对于一个章节的内容也可以用思维导图的方式，可以帮助记忆主要内容和每一段所阐述的观点，阅读之后过一段时间，看看图，就可以想起回忆起重点。

比尔盖茨曾说：思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。

可见人们对它的作用不只是停留在记忆的阶段，还有帮助分析问题，激发创新思想的作用。这些作用都有待于我们在使用过程中去挖掘和发现。

不喜欢李小冉！喷子住嘴！