五年级，大约也就是十一二岁的年纪，已经有了初步的判断力以及理解力，而且这个年龄段的孩子最大的优势就是记忆力非常的不错，所以选择这个年纪学习一些中医理论，老麦觉得还是不错的选择。

其实，主要的原因还是，在不从娃娃抓起，老祖宗留下来的那点精华，估计再过几十年，就被我们丢的差不多了。而中医，是中华五千年在自然生命规则的研究的集大成之做，在孩子幼小的年纪，给予一定的普及教育，我觉得还是很有必要的。

我看回复里多是反对之声，那些反对的理由无非几种：

一是中医没有科学依据，这是个很可笑的问题，因为当前的科学发展不能研究透中医，就说没有科学依据，这跟你是个文盲不识字，就非得说四大名著是垃圾有何区别？而当前科学发展能到什么程度呢？放到浩瀚的未知领域，当前科学的发展水平连沧海一粟的粟都算不上，就开始妄言：中医是伪科学，可笑至极。

二是觉得孩子小，十一二岁还小吗？难道非得等到孩子被王者农药毒害的只知道杀杀杀打打打才幡然醒悟，早该给孩子一些传统的教育？十一二岁已经到了明是非懂道理的年纪，这个时候去了解一下我们传承了五千年的中医，何错之有？

三是压根就没去了解过人家开设的这个中医科讲述的内容，就开始妄自非议，人家说的很清楚，上下两侧三十多个课时，是让孩子从一个认知的层面去了解中医文化，同时在了解的过程中，学会思考，而不是应用，不是应用，不是应用，好了，重要的事情说三遍。

好吧，就说这一些吧，我也该看《黄帝内经》了，古人留下这么多美好的东西，居然我们不知道如何去珍惜，哎！

说明：本文原创老麦，图片来源于网络，本文首发今日头条，如需 转载请联系老麦。敬请关注：老麦说说，与老麦一起去探寻那些未知的人和事。

很简单，选修课可以理解。必须上就不行，要上也是中医西医一起上，否则中医的理论会对孩子的科学素养的培养造成混乱。中医的五脏和人体解剖学的完全不一样，容易混淆。简单说请给我们选择不学习中医的自由！

五年级，大约也就是十一二岁的年纪，已经有了初步的判断力以及理解力，而且这个年龄段的孩子最大的优势就是记忆力非常的不错，所以选择这个年纪学习一些中医理论，老麦觉得还是不错的选择。

其实，主要的原因还是，在不从娃娃抓起，老祖宗留下来的那点精华，估计再过几十年，就被我们丢的差不多了。而中医，是中华五千年在自然生命规则的研究的集大成之做，在孩子幼小的年纪，给予一定的普及教育，我觉得还是很有必要的。

我看回复里多是反对之声，那些反对的理由无非几种：

一是中医没有科学依据，这是个很可笑的问题，因为当前的科学发展不能研究透中医，就说没有科学依据，这跟你是个文盲不识字，就非得说四大名著是垃圾有何区别？而当前科学发展能到什么程度呢？放到浩瀚的未知领域，当前科学的发展水平连沧海一粟的粟都算不上，就开始妄言：中医是伪科学，可笑至极。

二是觉得孩子小，十一二岁还小吗？难道非得等到孩子被王者农药毒害的只知道杀杀杀打打打才幡然醒悟，早该给孩子一些传统的教育？十一二岁已经到了明是非懂道理的年纪，这个时候去了解一下我们传承了五千年的中医，何错之有？

三是压根就没去了解过人家开设的这个中医科讲述的内容，就开始妄自非议，人家说的很清楚，上下两侧三十多个课时，是让孩子从一个认知的层面去了解中医文化，同时在了解的过程中，学会思考，而不是应用，不是应用，不是应用，好了，重要的事情说三遍。

好吧，就说这一些吧，我也该看《黄帝内经》了，古人留下这么多美好的东西，居然我们不知道如何去珍惜，哎！

说明：本文原创老麦，图片来源于网络，本文首发今日头条，如需 转载请联系老麦。敬请关注：老麦说说，与老麦一起去探寻那些未知的人和事。

同意!比学数理化好的多。