一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
绝对有用。但最好还要根据孩子的兴趣爱好给他安排！
一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
绝对有用。但最好还要根据孩子的兴趣爱好给他安排！
一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
要看你自己，如果你喜欢当学霸，又不太在自己的高中是排的什么名次那么，你就可以去一个稍微差点儿的高中的好班，因为这样就有利于你的身心健康，然后你学习起来呢，就会进步比较快，另外，现在的信息很发达，你也可以很容易的弄到重点校的卷子，自己闲暇时做，教材是全市统一的，也不会落下什么知识。
但是如果你不介意是否当学霸，那就去个好点儿的高中。因为前面有好多的榜样，迫使你向前面的同学看齐。学一段时间之后到了高二还要重新分班的，这样子就可以在好学校也有机会去进重点班。
认真分析分析自己的性格，看看自己是在学霸的状态下比较舒服且利于学习进步，还是在一个好学校中，作为一个中等的学生，前面有好多的榜样，等着你追，利于学习进步，然后你择优选择。
个人观点，希望对你有帮助。
一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
绝对有用。但最好还要根据孩子的兴趣爱好给他安排！
一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
要看你自己，如果你喜欢当学霸，又不太在自己的高中是排的什么名次那么，你就可以去一个稍微差点儿的高中的好班，因为这样就有利于你的身心健康，然后你学习起来呢，就会进步比较快，另外，现在的信息很发达，你也可以很容易的弄到重点校的卷子，自己闲暇时做，教材是全市统一的，也不会落下什么知识。
但是如果你不介意是否当学霸，那就去个好点儿的高中。因为前面有好多的榜样，迫使你向前面的同学看齐。学一段时间之后到了高二还要重新分班的，这样子就可以在好学校也有机会去进重点班。
认真分析分析自己的性格，看看自己是在学霸的状态下比较舒服且利于学习进步，还是在一个好学校中，作为一个中等的学生，前面有好多的榜样，等着你追，利于学习进步，然后你择优选择。
个人观点，希望对你有帮助。
一部分人是获取安慰，比如有些家长，俗话讲“土财主”钱多人傻那种，本身学历也不高，但是呢有钱，这时候他就会想办法给孩子报很多学习班，至于孩子愿意不愿意，学得好不好他可能不关心，他关心的是我花钱了，我付出了，那孩子学习成绩上不来，跟我们家长没关系，其实在我看来这种家长有一种逃避的心理。
第二部分人就是本身确实很忙，没有时间照顾孩子，与其让孩子自由发挥，不如报个班，能让她有个学习的地方，我也能安心工作，其实这种家长有点不负责任。
第三部分家长就是望子成龙，迫切希望孩子有所成就，这种家长的心理是，我就是吃了没读书的亏，你一定不能步我的后尘，其实这类家长还是没有看到本质，这类孩子只能听从于家长的。
可能还有很多....
简单列举几例。
理论上来说课外培训其实是有一定帮助的，但是前提我们的家长要看清事物的本质，由于以上的这几种家长，盲目的花钱学习，导致很多教育机构注重的宣传和资本并没有注重教学，以至于很多教育机构的教育质量参差不齐，但这个不是重点，重点是孩子本身，培养孩子兴趣参加学习班无可厚非，但是强制性学习反而扼杀了孩子的学习兴趣，容易物极必反。俗话说“己所不欲 勿施于人”，一味的培训孩子失去的将是快乐的童年，我们常说“不成材要成人”所以我们首先要注重的是孩子本身的品质，如果你从小培养了一个有才无德之人你觉得就算孩子以后能赚再多的钱反而不能给社会带来一丝温暖，对于一个人来说有什么价值。
所以我们要给予孩子的健康、快乐、幸福的成长，而不是一味的给予压力，按家长的要求去做事，就像前段时间很火的电影《你好李焕英》女主妈妈的那句台词“我的闺女只要健康快乐就行”但是现在的家长正在不断的扼杀子女的快乐，每天都要参加各种的培训，每天要做根本写不完的作业，您觉得这样的孩子幸福吗？如果不能正确的树立一个人三观，未来的之路能顺畅吗？
你好，很高兴解答问题，以下就是我看过小姐姐打斗酷炫的电影！
1.《女子大乱斗》2009年
故事的主人公是三个不同背景的女孩，她们集结在一起打算从一个黑老大那里勒索或者偷盗一颗大钻石的故事。
这是一部目的明确的纯娱乐性的电影，除了沙漠，只要看美女打斗、粗口就行了。
2.《韩赛尔与格蕾特：女巫猎人》2013年
该片讲述童话故事的15年后，韩赛尔与格蕾特这对曾经从女巫手中死里逃生的兄妹已经成长为了一对技术娴熟、复仇心切的女巫猎手的故事。
女主角杰玛·阿特登和“鹰眼”杰瑞米·雷纳奉献了精彩凌厉拳拳到肉的动作场面，绝对是B级片爱好者的福音。
3.《极寒之城》2017年
《极寒之城》根据安东尼·约翰斯顿的同名小说改编，讲述了英国特工洛林·布劳顿，她要找回一份从德国带回来的间谍名单，并与和她有着相同目标的杀手展开较量的故事。
塞隆女王《极寒之城》上演特工戏，凌厉打斗堪比女金刚，尤其是长达7分钟一镜到底的打斗场面更是经典。
4.《美少女特攻队》2011年
影片主要讲述Baby Doll被恶魔般的父亲关在精神病院里，五天之内她就将被切除前额脑叶，成为一个永远的痴呆者。在监禁过程中，她在自己幻想出的世界和真实世界之间穿梭。幻想世界中，她需要去偷来五种东西从而获得自由，如果不抓紧的话，她很快会被一个恶心的男人夺走贞操。
爆乳黑丝小萝莉，打枪打炮打飞机，用一个字来形容就是：爽到家啊！