我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
说什么呢？只有一个字：难！
大道理就别说了，无论在学校常规上课，还是现在流行的网课，学生自身不努力不自觉，老师做的再好，都是枉然，有句话怎么说来着？皇帝不急太监急！老师在学习过程中，也只能起到引导作用，学生才是主体，他的行为与态度起着决定性作用。
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
担心孩子沉迷网络
在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。
听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
影响视力
现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。
影响孩子注意力
电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
说什么呢？只有一个字：难！
大道理就别说了，无论在学校常规上课，还是现在流行的网课，学生自身不努力不自觉，老师做的再好，都是枉然，有句话怎么说来着？皇帝不急太监急！老师在学习过程中，也只能起到引导作用，学生才是主体，他的行为与态度起着决定性作用。
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
担心孩子沉迷网络
在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。
听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
影响视力
现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。
影响孩子注意力
电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
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让孩子的父母去办。
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从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
交了版权费，你要怎么播都可以
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
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其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
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说什么呢？只有一个字：难！
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我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
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其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
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在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
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从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
针对目前的情形，我个人对我所在的教学环境（大班级）分析，认为直播课堂有以下几点是问题：
1、网络问题。不是每一个学生家庭都能具备良好的网络环境。如前几天看到的新闻中就有“一高中学生为听直播课，到房顶蹭邻居无线网。”
2、缺少互动，效果不好。由于学生不在课堂，老师又不清楚学生的听课纪律和听课效果，导致不能更好的施展教学。
3、费时费力没效果（对于低年级学生）。对于自律性好，爱学习的同学来说他会听，但是家里的环境和学校不同，可能学习时家庭因素影响导致收效甚微； 而对于自律性差的同学来说就更没效果了（试想：他在你面前，你面对面对他说都没有成效，你和他还隔了屏幕，换做是自己可能也不会认真听。）
4、学生手里没有课本听课效果就可想而知了。
5、部分家长已经回到岗位工作，无人对其的督促，学生更不会听课了。